Masalah sosial dalam kalangan remaja semakin membimbangkan. Semakin hari, masalah ini semakin berleluasa. Nyatakan punca-punca timbulnya masalah sosial dan bagaimanakah kita boleh mengatasinya.
Masalah sosial dalam kalangan remaja masa kini makin berleluasa. Boleh dikatakan setiap hari ada sahaja berita tentang masalah sosial remaja dipaparkan di muka akhbar mahupun di kaca televisyen. Antara masalah sosial remaja masa kini ialah merempit, ragut, curi motosikal, menagih dadah dan pergaulan bebas.
Faktor diri remaja sendiri merupakan sebab berlakunya gejala sosial. Kebanyakan remaja yang terlibat dalam gejala sosial tidak mempunyai didikan agama dan moral yang mendalam. Mereka tidak takut pada dosa dan pembalasan Tuhan di atas perbuatan mereka. Remaja terbabit juga biasanya tidak sembahyang dan mengingkari perintah agama yang lain. Mereka berpendapat bahawa, kehidupan masa remaja perlu diisi dengan hiburan dan keseronokan semata-mata.
Sikap ibu bapa juga boleh menyebabkan remaja terjerumus dengan gejala sosial. Terdapat ibu bapa yang tidak mengambil berat tentang kebajikan dan kasih sayang terhadap anak-anak. Sesungguhnya, anak-anak amat memerlukan kasih sayang daripada ibu bapa. Ibu bapa begitu sibuk dengan kerjaya bagi menambahkan pendapatan sehingga anak-anak terabai dan tidak mendapat kasih sayang yang secukupnya. Sikap ibu bapa ini menyebabkan anak-anak tidak mendapat perhatian yang sewajarnya lalu mereka melakukan perkara-perkara negatif untuk mehilangkan kebosanan dan tidak kurang juga ada yang melakukannya semata-mata untuk mendapat perhatian daripada ibu bapa mereka.
Pengaruh rakan sebaya juga boleh mendorong remaja terlibat dalam gejala sosial. Disebabkan faktor pergolakan keluarga di rumah, remaja cenderung untuk berjumpa rakan sebaya bagi mencari ketenangan dan kegembiraan. Sebahagian daripada rakan sebaya ini pula adalah mereka yang mempunyai perangai negatif. Oleh itu, remaja begitu mudah terikut-ikut dengan sikap rakan sebaya mereka. Apabila bersama rakan sebaya, remaja cenderung untuk melepak di pusat membeli-belah dan mendapatkan hiburan di pusat-pusat hiburan.
Sikap masyarakat yang tidak mengambil berat tentang permasalahan remaja juga menjadi faktor penyebab. Masyarakat hari ini cenderung untuk bersikap individualistik dan tidak mahu 'menjaga tepi kain orang'. Bagi pendapat sesetengah masyarakat pula pihak yang perlu mengatasi masalah remaja ialah pihak kerajaan sahaja. Oleh itu, tidak hairanlah jika ada remaja yang menagih dadah berdekatan dengan tempat tinggal mereka tetapi langsung tidak dipedulikan oleh masyarakat kerana mereka berpendapat bahawa, pihak kerajaan sahaja yang perlu menanganinya. Sikap masyarakat yang tidak ingin mengambil tahu tentang hal orang lain pasti akan menggalakkan lagi gejala sosial di kalangan remaja.
Pengaruh media massa terhadap para remaja sememangnya tidak dapat disangkal lagi. Remaja cenderung untuk melakukan perkara yang pernah didengar atau dilihat di media massa kerana remaja mempunyai naluri ingin mencuba. Sebenarnya sikap ingin mencuba ini adalah sikap yang baik tetapi bukan semua perkara boleh dicuba sewenang-wenangnya.
Remaja adalah pewaris bangsa. Pemuda adalah harapan bangsa dan pemudi ialah tiang regara. Semua pihak harus memainkan peranan untuk mengurangkan masalah sosial yang boleh menjejaskan keharmonian dan kesejahteraan masyarakat.
Tuesday, July 22, 2014
Tuesday, July 15, 2014
PT3 Modul Set1 Soalan 9(iii) Karangan
PUNCA-PUNCA BANJIR KILAT
Banjir kilat ialah banjir yang berlaku dengan serta-merta atau dengan tidak disangka-sangka. Banjir kilat adalah antara bencana alam yang kerap berlaku di Negara kita dan boleh mendatangkan beberapa kesan buruk terhadap semua hidupan sehjingga boleh membawa kematian.
Banjir kilat berlaku disebabkan oleh beberapa faktor. Antaranya ialah akibat hujan berterusan. Hujan yang berterusan tanpa henti-henti selama beberapa jam akan menyebabkan banjir berlaku. Di kawasan-kawasan rendah, air hujan akan dialirkan ke sungai. Air yang memenuhi sungai akan melimpah keluar sehingga menyebabkan kawsaan tanah rendah dipenuhi air.
Hutan yang berperanan untuk menyerap air hujan juga semakin berkurangan. Hal ini menyebabkan air hujan terus turun ke bumi tanpa diserap oleh tumbuhan. Hujan yang turun dengan lebat menyebabkan air mengalir dengan banyak ke dalam sungai. Apabila sungai tidak dapat menampung air hujan dalam jumlah yang banyak, maka berlakulah banjir kilat.
Masalah banjir kilat yang sering melanda bandar pula adalah disebabkan kekurangan sistem perparitan yang sempurna. Parit yang dibina terlalu kecil dan cetek serta sering tersumbat. Apabila berlaku hujan lebat, parit tersebut tidak dapat menampung sejumlah air yang banyak. Maka air melimpah keluar dari parit menyebabkan banjir kilat berlaku.
Hujan dan banjir merupakan fenomena alam yang berlaku secra semula jadi dan membawa rahmat kepada manusia, tetapi jika kita tidak mengambil langkah-langkah untuk memelihara kelangsungan alam serta tidak melakukan aktiviti pembangunan dengan terancang, maka masalah banjir kilat akan berterusan.
Banjir kilat ialah banjir yang berlaku dengan serta-merta atau dengan tidak disangka-sangka. Banjir kilat adalah antara bencana alam yang kerap berlaku di Negara kita dan boleh mendatangkan beberapa kesan buruk terhadap semua hidupan sehjingga boleh membawa kematian.
Banjir kilat berlaku disebabkan oleh beberapa faktor. Antaranya ialah akibat hujan berterusan. Hujan yang berterusan tanpa henti-henti selama beberapa jam akan menyebabkan banjir berlaku. Di kawasan-kawasan rendah, air hujan akan dialirkan ke sungai. Air yang memenuhi sungai akan melimpah keluar sehingga menyebabkan kawsaan tanah rendah dipenuhi air.
Hutan yang berperanan untuk menyerap air hujan juga semakin berkurangan. Hal ini menyebabkan air hujan terus turun ke bumi tanpa diserap oleh tumbuhan. Hujan yang turun dengan lebat menyebabkan air mengalir dengan banyak ke dalam sungai. Apabila sungai tidak dapat menampung air hujan dalam jumlah yang banyak, maka berlakulah banjir kilat.
Masalah banjir kilat yang sering melanda bandar pula adalah disebabkan kekurangan sistem perparitan yang sempurna. Parit yang dibina terlalu kecil dan cetek serta sering tersumbat. Apabila berlaku hujan lebat, parit tersebut tidak dapat menampung sejumlah air yang banyak. Maka air melimpah keluar dari parit menyebabkan banjir kilat berlaku.
Hujan dan banjir merupakan fenomena alam yang berlaku secra semula jadi dan membawa rahmat kepada manusia, tetapi jika kita tidak mengambil langkah-langkah untuk memelihara kelangsungan alam serta tidak melakukan aktiviti pembangunan dengan terancang, maka masalah banjir kilat akan berterusan.
PT3 Modul Set1 Soalan 9(i) Karangan
TEKS CERAMAH ‘PENCEMARAN’
Selamat pagi dan selamat sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berbahagia Pengetua Sekolah Menengah Cochrane, guru-guru dan murid-murid yang saya kasihi sekalian. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Pada pagi yang mulia ini, saya akan menyampaikan sebuah ceramah yang bertajuk ‘Pencemaran’. Persekitaran kita, yang lebih dikenali sebagai alam sekitar, merupakan anugerah Tuhan yang amat berharga kepada manusia. Malangnya sejak kebelakangan ini, suatu perubahan cuaca yang mendadak dan membimbangkan telah berlaku. Bencana alam seperti tsunami, bahang panas, kemarau panjang serta banjir yang tidak terkawal sering didengar. Ini telah memberikan alamat bahawa bumi kita telah rosak dan kualiti alam sekitar kita semakin tercemar. Namun begitu, kita sangat memerlukan suatu persekitaran yang sihat untuk meneruskan kehidupan seharian kita di muka bumi ini. Oleh itu adalah menjadi tanggungjawab kita semua untuk memelihara dan menjaga alam sekitar supaya selamat.
Saudara saudari sekalian,
Apa makna pencemaran? Pencemaran adalah kesan yang memudaratkan persekitaran. Ia terjadi daripada aktiviti manusia sendiri seperti industri dan proses pertanian. Banyak aktiviti manusia untuk pembangunan telah menyebabkan pencemaran alam seperti memotong atau menorah bukit, menggondolkan hutan, perindustrian, pertanian dan perlombongan.
Ada lima jenis pencemaran alam iaitu pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran kimia, pencemaran bunyi dan pencemaran radiasi. Pencemaran ini disebabkan oleh faktor manusia. Kita menggunakan oksigen yang terdapat di udara sekeliling untuk berbafas dan hidup. Namun begitu, udara kita telah tercemar akibat aktiviti-aktiviti manusia yang tidak terkawal seperti industri perkilangan, kepulan asap tebal daripada kenderaan bermotor, insinirator, dan penggunaan racun kimia dalam bidang pertanian. Pelbagai unsur-unsur serta partikal toksid telah dilepaskan ke udara dan ini telah mengancam persekitaran dan kehidupan manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang. Pembakaran sampah secara terbuka atau di tempat pelupusan sampah juga telah menyebabkan pencemaran udara. Manakala hutan telah dibakar secara besar-besaran untuk tujuan kegiatan ekonomi dan pertanian. Ini menyebabkan terjadinya jerebu yang boleh mengancam tahap kesihatan pernafasan manusia. Keadaan ini disebut pencemaran udara.
Antara kesan pencemaran udara ialah gangguan kesihatan. Gangguan ini berlaku kerana kita terdedah kepada pelbagai sumber pencemaran di udara seperti karbon monoksida, plumbum, nikotina, tar tembakau, sinaran radioaktif, hujan asid dan lapisan ozon menjadi nipis.
Karbon monoksida terhasil daripada pembakaran jentera kenderaan bermotor seperti kereta, motosikal, lori dan bas. Karbon monoksida akan mengurangkan bekalan oksigen kepada sel-sel darah dan boleh menyebabkan kesesakan nafas dan membawa maut.
Manakala pelepasan plumbum ke udara yang dihasilkan oleh ekzos kenderaan bermotor dan pembakaran plumbum daripada kilang akan menyebabkan kecacatan mental dan fizikal. Pendedahan kepada nikotina pula menyebabkan barah mulut, kekuningan gigi dan mengeraskan arteri. Manakala tar tembakau merosakkan sel peparu dan menyebabkan bronchitis dan barah paru-paru. Sinaran radioaktif pula boleh menyebabkan penyakit barah tulang, kemandulan dan kecacatan bayi dalam kandungan.
Saudara saudari sekalian,
Pencemaran air pula terjadi apabila sumber air kita dicemari oleh pelbagai bahan yang merbahaya seperti sisa toksid, virus, bakteria, parasit dan pathogen. Bahan-bahan ini yang masuk ke dalam sumber air kita seperti longkang, sungai, kolam dan laut menyebabkan air menjadi kotor dan sangat merbahaya kepada pengguna. Ia boleh mengakibatkan seseorang itu dijangkiti pelbagai penyakit bawaan air seperti taun dan kegatalan kulit.
Saudara saudari sekalian,
Pelbagai sisa buangan kimia dan sisa toksid dari kilang yang dibuang ke dalam sumber air tadi akan menjejaskan kualiti air bersih dan mengancam kesihatan manusia. Ia juga akan meracuni ikan dan hidupan air yang hidup di situ. Manusia yang memakan ikan-ikan itu pula akan dijangkiti pelbagai penyakit yang merbahaya.
Sementara itu, apabila kandungan oksigen dalam air semakin pupus dan berkurangan, bakteria-bakteria anaerobik (yang tidak menggunakan oksigen) akan mendominasi kehidupan di dalam air dan menghasilkan toksid-toksid dan gas yang berbau busuk (metana) di dalam air.
Saudara saudari sekalian,
Dunia dan persekitaran kita juga telah dicemari oleh satu lagi jenis pencemaran yang dikenali sebagai pencemaran bunyi. Pencemaran ini boleh didefinisikan sebagai bunyi bising yang keterlaluan atau yang menganggukan.
Punca-punca berlakunya pencemaran bunyi adalah seperti pembangunan dalam kawasan industri di mana bunyi yang bising akan dikeluarkan melalui pemprosesan material, jentera berat dan kenderaan lainnya. Bunyi ini akan menjejaskan ketenteraman orang ramai dan memberi kesan gelisah, kurang rehat, gangguan pemikiran dan lain-lain. Di kawasan penempatan pula, punca berlakunya pencemaran bunyi ialah proses pembinaan yang menanam cerucuk besi di dalam tanah semasa membina bangunan tinggi. Selain itu, kenderaan yang mengeluarkan bunyi bising seperti kapal terbang, motosikal, lori dan kereta juga menyumbangkan kepada pencemaran bunyi.
Saudara saudari sekalian,
Pencemaran bunyi dalam kehidupan moden ini sememangnya banyak membawa kesan yang negatif ke atas kesihatan manusia. Begitu juga kepada persekitaran dan haiwan di mana ekosistem telah diganggu. Manakala kesan fisiologi kepada manusia melibatkan kehilangan pendengaran (pekak). Berlaku juga masalah psikologi yang menganggu komunikasi antara manusia, menganggu tidur seterusnya menjejaskan kestabilan mental dan pemusatan perhatian susah dilakukan.
Bagi pekerja kilang dan penduduk di sekitar lapangan terbang mungkin menghadapi risiko kehilangan pendengaran di mana ia biasanya berlaku secara beransur-ansur dan tanpa disedari oleh mereka.
Oleh itu, masalah pencemaran bunyi adalah masalah yang serius dan tidak harus diabaikan mahupun dipandang ringan.
Saudara saudari sekalian,
Satu lagi pencemaran yang berlaku ialah pencemaran tanah. Tanah adalah habitat alamiah bagi manusia dan makhluk hidup yang lain. Hidup kita juga adalah bergantung kepada tanah.
Pencemaran tanah bermaksud perbuatan yang berlaku kepada sesuatu kawasan sehingga terjadinya pertukaran warna, kesuburan dan hakisan. Ia disebabkan oleh bahan buangan samada berbentuk air atau pepejal. Bahan pencemar pula terdiri daripada pencemar organik, kimia atau fizik.
Antara punca pencemaran tanah ialah pembuangan bahan-bahan buangan daripada kilang sepeti minyak, sisa toksid dan sisa-sisa kilang. Pembangunan yang tidak dirancang seperti pembalakan yang berleluasa, pembukaan tanah baru, penebangan hutan akan memberi kesan buruk contohnya berlaku hakisan tanah, perubahan iklim dan banjir.
Selain itu, pembuangan sampah merata-rata juga merupakan penyumbang kepada pencemaran tanah. Tempat yang berlonggokan sampah itu akan menjadi tempat berkumpulnya lalat dan tikus. Ini semua akan menjejaskan kesihatan manusia.
Saudara saudari yang dikasihi sekalian,
Pelbagai langkah perlu diambil untuk mengatasi masalah pencemaran ini. Tanggungjawab utama kita ialah menyahut seruan kerajaan dengan mengamalkan Program Kitar Semula. Kita harus menjadi rakyat yang prihatin terhadap alam sekitar. Kumpulkan dan asingkanlah bahan-bahan buangan ataupun terpakai di rumah. Bungkuslah barang yang dapat dipergunakan atau dikitar semula seperti botol plastik, surat khabar lama, kaca dan tin alumunium secara berasingan. Kemudian, hantarlah barang-barang ini ke pusat kitar semula yang berhampiran. Jadikanlah aktiviti ini sebagai aktiviti bulanan keluarga. Saya pasti, keceriaan alam sekitar dan keharmonian hidup kita terjamin. Begitu jugalah dengan kempen Cintailah Sungai Kita.
Seterusnya, kita hendaklah mengelakkan pembakaran sampah secara terbuka. Mahukah kita hidup di bumi yang diselubungi jerebu? Jadi, marilah kita menjadi penghuni bumi yang lebih bertanggungjawab. Usahlah bakar daun kering, sampah ataupun tayar buruk sewenang-wenangnya. Buanglah sampah sarap ke dalam tong sampah secara sistematik. Pekerja Majlis Perbandaran akan memungut dan menghantar ke tapak pelupusan sampah. Dengan ini, kebersihan alam sekitar dan kesihatan kita nescaya terpelihara.
Satu langkah mudah yang dapat kita lakukan ialah penjimatan elektrik. Penggunaan elektrik secara membazir bukan sahaja meningkatkan kos kehidupan bahkan mencemari alam sekitar. Dengan mengurangkan penggunaan elektrik, kita dapat mengurangkan pembakaran bahan api untuk menghasilkan tenaga elektrik di stesen jana kuasa. Jadi amalkan langkah jimat cermat samada di rumah atau di sekolah.
Seterusnya pihak kerajaan perlulah membina kilang-kilang jauh dari kawasan perumahan. Langkah tegas perlu diambil dalam mengawal aktiviti pembinaan, perlombongan dan pembalakan. Kerajaan juga perlu menguatkuasakan undang-undang untuk mengawal pembebasan gas-gas beracun samada dari kilang-kilang mahupun kenderaan.
Kerajaan juga perlu mewujudkan pembangunan pengangkutan jalan raya yang mesra alam contohnya membina komuter, Sistem Aliran Transit Ringan (LRT) dan Monorel yang tidak mengeluarkan bunyi bising dan asap.
Sebagai akhirulkalam ceramah saya pada pagi ini, saya ingin memperingatkan semua warga dewan bahawa penjagaan alam sekitar merupakan tanggungjawab kita bersama. Pastikan alam kita bersih. Namun begitu, selagi minda masyarakat tidak berubah selagi itu masalah akan wujud. Marilah sama-sama kita berusaha untuk membina satu bumi dan kehidupan yang lebih berkualiti, bersih, segar dan cantik dengan mula menghargai dan memelihara alam sekitar.
Sekian, terima kasih.
Selamat pagi dan selamat sejahtera saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berbahagia Pengetua Sekolah Menengah Cochrane, guru-guru dan murid-murid yang saya kasihi sekalian. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Pada pagi yang mulia ini, saya akan menyampaikan sebuah ceramah yang bertajuk ‘Pencemaran’. Persekitaran kita, yang lebih dikenali sebagai alam sekitar, merupakan anugerah Tuhan yang amat berharga kepada manusia. Malangnya sejak kebelakangan ini, suatu perubahan cuaca yang mendadak dan membimbangkan telah berlaku. Bencana alam seperti tsunami, bahang panas, kemarau panjang serta banjir yang tidak terkawal sering didengar. Ini telah memberikan alamat bahawa bumi kita telah rosak dan kualiti alam sekitar kita semakin tercemar. Namun begitu, kita sangat memerlukan suatu persekitaran yang sihat untuk meneruskan kehidupan seharian kita di muka bumi ini. Oleh itu adalah menjadi tanggungjawab kita semua untuk memelihara dan menjaga alam sekitar supaya selamat.
Saudara saudari sekalian,
Apa makna pencemaran? Pencemaran adalah kesan yang memudaratkan persekitaran. Ia terjadi daripada aktiviti manusia sendiri seperti industri dan proses pertanian. Banyak aktiviti manusia untuk pembangunan telah menyebabkan pencemaran alam seperti memotong atau menorah bukit, menggondolkan hutan, perindustrian, pertanian dan perlombongan.
Ada lima jenis pencemaran alam iaitu pencemaran udara, pencemaran air, pencemaran kimia, pencemaran bunyi dan pencemaran radiasi. Pencemaran ini disebabkan oleh faktor manusia. Kita menggunakan oksigen yang terdapat di udara sekeliling untuk berbafas dan hidup. Namun begitu, udara kita telah tercemar akibat aktiviti-aktiviti manusia yang tidak terkawal seperti industri perkilangan, kepulan asap tebal daripada kenderaan bermotor, insinirator, dan penggunaan racun kimia dalam bidang pertanian. Pelbagai unsur-unsur serta partikal toksid telah dilepaskan ke udara dan ini telah mengancam persekitaran dan kehidupan manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang. Pembakaran sampah secara terbuka atau di tempat pelupusan sampah juga telah menyebabkan pencemaran udara. Manakala hutan telah dibakar secara besar-besaran untuk tujuan kegiatan ekonomi dan pertanian. Ini menyebabkan terjadinya jerebu yang boleh mengancam tahap kesihatan pernafasan manusia. Keadaan ini disebut pencemaran udara.
Antara kesan pencemaran udara ialah gangguan kesihatan. Gangguan ini berlaku kerana kita terdedah kepada pelbagai sumber pencemaran di udara seperti karbon monoksida, plumbum, nikotina, tar tembakau, sinaran radioaktif, hujan asid dan lapisan ozon menjadi nipis.
Karbon monoksida terhasil daripada pembakaran jentera kenderaan bermotor seperti kereta, motosikal, lori dan bas. Karbon monoksida akan mengurangkan bekalan oksigen kepada sel-sel darah dan boleh menyebabkan kesesakan nafas dan membawa maut.
Manakala pelepasan plumbum ke udara yang dihasilkan oleh ekzos kenderaan bermotor dan pembakaran plumbum daripada kilang akan menyebabkan kecacatan mental dan fizikal. Pendedahan kepada nikotina pula menyebabkan barah mulut, kekuningan gigi dan mengeraskan arteri. Manakala tar tembakau merosakkan sel peparu dan menyebabkan bronchitis dan barah paru-paru. Sinaran radioaktif pula boleh menyebabkan penyakit barah tulang, kemandulan dan kecacatan bayi dalam kandungan.
Saudara saudari sekalian,
Pencemaran air pula terjadi apabila sumber air kita dicemari oleh pelbagai bahan yang merbahaya seperti sisa toksid, virus, bakteria, parasit dan pathogen. Bahan-bahan ini yang masuk ke dalam sumber air kita seperti longkang, sungai, kolam dan laut menyebabkan air menjadi kotor dan sangat merbahaya kepada pengguna. Ia boleh mengakibatkan seseorang itu dijangkiti pelbagai penyakit bawaan air seperti taun dan kegatalan kulit.
Saudara saudari sekalian,
Pelbagai sisa buangan kimia dan sisa toksid dari kilang yang dibuang ke dalam sumber air tadi akan menjejaskan kualiti air bersih dan mengancam kesihatan manusia. Ia juga akan meracuni ikan dan hidupan air yang hidup di situ. Manusia yang memakan ikan-ikan itu pula akan dijangkiti pelbagai penyakit yang merbahaya.
Sementara itu, apabila kandungan oksigen dalam air semakin pupus dan berkurangan, bakteria-bakteria anaerobik (yang tidak menggunakan oksigen) akan mendominasi kehidupan di dalam air dan menghasilkan toksid-toksid dan gas yang berbau busuk (metana) di dalam air.
Saudara saudari sekalian,
Dunia dan persekitaran kita juga telah dicemari oleh satu lagi jenis pencemaran yang dikenali sebagai pencemaran bunyi. Pencemaran ini boleh didefinisikan sebagai bunyi bising yang keterlaluan atau yang menganggukan.
Punca-punca berlakunya pencemaran bunyi adalah seperti pembangunan dalam kawasan industri di mana bunyi yang bising akan dikeluarkan melalui pemprosesan material, jentera berat dan kenderaan lainnya. Bunyi ini akan menjejaskan ketenteraman orang ramai dan memberi kesan gelisah, kurang rehat, gangguan pemikiran dan lain-lain. Di kawasan penempatan pula, punca berlakunya pencemaran bunyi ialah proses pembinaan yang menanam cerucuk besi di dalam tanah semasa membina bangunan tinggi. Selain itu, kenderaan yang mengeluarkan bunyi bising seperti kapal terbang, motosikal, lori dan kereta juga menyumbangkan kepada pencemaran bunyi.
Saudara saudari sekalian,
Pencemaran bunyi dalam kehidupan moden ini sememangnya banyak membawa kesan yang negatif ke atas kesihatan manusia. Begitu juga kepada persekitaran dan haiwan di mana ekosistem telah diganggu. Manakala kesan fisiologi kepada manusia melibatkan kehilangan pendengaran (pekak). Berlaku juga masalah psikologi yang menganggu komunikasi antara manusia, menganggu tidur seterusnya menjejaskan kestabilan mental dan pemusatan perhatian susah dilakukan.
Bagi pekerja kilang dan penduduk di sekitar lapangan terbang mungkin menghadapi risiko kehilangan pendengaran di mana ia biasanya berlaku secara beransur-ansur dan tanpa disedari oleh mereka.
Oleh itu, masalah pencemaran bunyi adalah masalah yang serius dan tidak harus diabaikan mahupun dipandang ringan.
Saudara saudari sekalian,
Satu lagi pencemaran yang berlaku ialah pencemaran tanah. Tanah adalah habitat alamiah bagi manusia dan makhluk hidup yang lain. Hidup kita juga adalah bergantung kepada tanah.
Pencemaran tanah bermaksud perbuatan yang berlaku kepada sesuatu kawasan sehingga terjadinya pertukaran warna, kesuburan dan hakisan. Ia disebabkan oleh bahan buangan samada berbentuk air atau pepejal. Bahan pencemar pula terdiri daripada pencemar organik, kimia atau fizik.
Antara punca pencemaran tanah ialah pembuangan bahan-bahan buangan daripada kilang sepeti minyak, sisa toksid dan sisa-sisa kilang. Pembangunan yang tidak dirancang seperti pembalakan yang berleluasa, pembukaan tanah baru, penebangan hutan akan memberi kesan buruk contohnya berlaku hakisan tanah, perubahan iklim dan banjir.
Selain itu, pembuangan sampah merata-rata juga merupakan penyumbang kepada pencemaran tanah. Tempat yang berlonggokan sampah itu akan menjadi tempat berkumpulnya lalat dan tikus. Ini semua akan menjejaskan kesihatan manusia.
Saudara saudari yang dikasihi sekalian,
Pelbagai langkah perlu diambil untuk mengatasi masalah pencemaran ini. Tanggungjawab utama kita ialah menyahut seruan kerajaan dengan mengamalkan Program Kitar Semula. Kita harus menjadi rakyat yang prihatin terhadap alam sekitar. Kumpulkan dan asingkanlah bahan-bahan buangan ataupun terpakai di rumah. Bungkuslah barang yang dapat dipergunakan atau dikitar semula seperti botol plastik, surat khabar lama, kaca dan tin alumunium secara berasingan. Kemudian, hantarlah barang-barang ini ke pusat kitar semula yang berhampiran. Jadikanlah aktiviti ini sebagai aktiviti bulanan keluarga. Saya pasti, keceriaan alam sekitar dan keharmonian hidup kita terjamin. Begitu jugalah dengan kempen Cintailah Sungai Kita.
Seterusnya, kita hendaklah mengelakkan pembakaran sampah secara terbuka. Mahukah kita hidup di bumi yang diselubungi jerebu? Jadi, marilah kita menjadi penghuni bumi yang lebih bertanggungjawab. Usahlah bakar daun kering, sampah ataupun tayar buruk sewenang-wenangnya. Buanglah sampah sarap ke dalam tong sampah secara sistematik. Pekerja Majlis Perbandaran akan memungut dan menghantar ke tapak pelupusan sampah. Dengan ini, kebersihan alam sekitar dan kesihatan kita nescaya terpelihara.
Satu langkah mudah yang dapat kita lakukan ialah penjimatan elektrik. Penggunaan elektrik secara membazir bukan sahaja meningkatkan kos kehidupan bahkan mencemari alam sekitar. Dengan mengurangkan penggunaan elektrik, kita dapat mengurangkan pembakaran bahan api untuk menghasilkan tenaga elektrik di stesen jana kuasa. Jadi amalkan langkah jimat cermat samada di rumah atau di sekolah.
Seterusnya pihak kerajaan perlulah membina kilang-kilang jauh dari kawasan perumahan. Langkah tegas perlu diambil dalam mengawal aktiviti pembinaan, perlombongan dan pembalakan. Kerajaan juga perlu menguatkuasakan undang-undang untuk mengawal pembebasan gas-gas beracun samada dari kilang-kilang mahupun kenderaan.
Kerajaan juga perlu mewujudkan pembangunan pengangkutan jalan raya yang mesra alam contohnya membina komuter, Sistem Aliran Transit Ringan (LRT) dan Monorel yang tidak mengeluarkan bunyi bising dan asap.
Sebagai akhirulkalam ceramah saya pada pagi ini, saya ingin memperingatkan semua warga dewan bahawa penjagaan alam sekitar merupakan tanggungjawab kita bersama. Pastikan alam kita bersih. Namun begitu, selagi minda masyarakat tidak berubah selagi itu masalah akan wujud. Marilah sama-sama kita berusaha untuk membina satu bumi dan kehidupan yang lebih berkualiti, bersih, segar dan cantik dengan mula menghargai dan memelihara alam sekitar.
Sekian, terima kasih.
PT3 Modul Set1 Soalan 7 Novel
Sinopsis Wira Persona Avatari
Novel Wira Persona Avatari karya Ahamad Zaki Abu Bakar mengisahkan enam orang remaja, iaitu Adeen, Anas, Aina, Pauline, Anjali dan Zuriani mewakili Malaysia dalam pertandingan permainan avatari komputer. Dalam pusingan pertama mereka telah berjaya memperoleh pasu emas. Dalam pusingan kedua pasukan mereka, Zamrud II telah menghadapi beberapa masalah apabila satu cip elektronikmikro dalam mesin pasukan mereka telah hilang. Namun begitu, masalah tersebut telah dapat diatasi dan seterusnya mereka telah berjaya melangkah ke pusingan ketiga. Dalam pusingan ketiga Pasukan Zamrud II telah diputuskan seri dengan pasukan dari Thailand dan pasukan dari China. Walau bagaimanapun, Malaysia akhir nya melangkah ke pusingan akhir setelah memenangi pusingan pemecah seri.
Dalam pusingan terakhir Pertandingan Avayari ke-10, Zuriani menyertai mereka kerana menggantikan tempat Aina yang telah ditembak. Apabila setiap pasukan diberi cabaran untuk mengubah sejarah dunia, Pasukan Zamrud II telah memilih untuk kembali ke zaman Melaka. Mereka ingin membantu Melaka menangkis serangan askar Portugis. Dalam pada itu, hasrat pasukan dari Rusia yang cuba untuk kembali ke zaman kelahiran Nabi Muhammad s.a.w dapat dihalang oleh pasukan Zamrud II. Pada masa yang sama, pasukan mereka juga turut ditentang dengan hebat oleh pasukan dari Jepun, Amerika Syarikat dan Australia. Namun begitu, akhirnya mereka berjaya memenangi pertandingan avatar yang kesepuluh itu.
Sementara itu, Anjali yang cuba menggagalkan perjuangan mereka telah ditangkap oleh Pak Cik Tan, lebih menarik lagi berita tentang pasukan ayah Aina yang telah ditemui selamat setelah hilang di laut Andaman begitu mengembirakan Aina yang sedang dirawat di hospital.
Novel Wira Persona Avatari karya Ahamad Zaki Abu Bakar mengisahkan enam orang remaja, iaitu Adeen, Anas, Aina, Pauline, Anjali dan Zuriani mewakili Malaysia dalam pertandingan permainan avatari komputer. Dalam pusingan pertama mereka telah berjaya memperoleh pasu emas. Dalam pusingan kedua pasukan mereka, Zamrud II telah menghadapi beberapa masalah apabila satu cip elektronikmikro dalam mesin pasukan mereka telah hilang. Namun begitu, masalah tersebut telah dapat diatasi dan seterusnya mereka telah berjaya melangkah ke pusingan ketiga. Dalam pusingan ketiga Pasukan Zamrud II telah diputuskan seri dengan pasukan dari Thailand dan pasukan dari China. Walau bagaimanapun, Malaysia akhir nya melangkah ke pusingan akhir setelah memenangi pusingan pemecah seri.
Dalam pusingan terakhir Pertandingan Avayari ke-10, Zuriani menyertai mereka kerana menggantikan tempat Aina yang telah ditembak. Apabila setiap pasukan diberi cabaran untuk mengubah sejarah dunia, Pasukan Zamrud II telah memilih untuk kembali ke zaman Melaka. Mereka ingin membantu Melaka menangkis serangan askar Portugis. Dalam pada itu, hasrat pasukan dari Rusia yang cuba untuk kembali ke zaman kelahiran Nabi Muhammad s.a.w dapat dihalang oleh pasukan Zamrud II. Pada masa yang sama, pasukan mereka juga turut ditentang dengan hebat oleh pasukan dari Jepun, Amerika Syarikat dan Australia. Namun begitu, akhirnya mereka berjaya memenangi pertandingan avatar yang kesepuluh itu.
Sementara itu, Anjali yang cuba menggagalkan perjuangan mereka telah ditangkap oleh Pak Cik Tan, lebih menarik lagi berita tentang pasukan ayah Aina yang telah ditemui selamat setelah hilang di laut Andaman begitu mengembirakan Aina yang sedang dirawat di hospital.
Wednesday, July 2, 2014
PT3 : Komsas (Soalan6) Pantun Empat Kerat
ANALISIS PANTUN EMPAT KERAT ( Berjimat Cermat )
MAKSUD
Pergi ke belukar memasang pikat,
Pualngnya lewat di hujung petang,
Jikalau sentiasa berjimat cermat,
Rezeki secupak terasa segantang.
(Sekiranya kita mengamalkan sikap berjimat cermat, rezeki yang diperoleh akan bertambah dari semasa ke semasa.)
Indah nian pemandangan dunia,
Dari timur hingga selatan,
Sikap berjimat amalan mulia,
Orang boros sahabat syaitan.
(Berjimat cermat adalah amalan mulia. Orang yang boros pula dianggap sebagai kawan syaitan.)
Masak meranum buah ara,
Jatuh sebiji di atas papan,
Jika berjimat setiap perkara,
Pasti terjamin masa hadapan.
(Berjimat cermat hendaklah dalam setiap perkara kerana amalan ini akan menjamin masa depan.)
Sungguh pahit buah peria,
Dimakan juga dibuat sayuran,
Membesar belanja sikap sesia,
Hanya menambah beban kewangan.
(Berbelanja besar adalah sikap yang tidak berfaedah. Sikap ini hanya akan menambahkan beban kewangan.)
Singgah berehat di Kota Lama,
Kuih dijamah air dihirup,
Berjimat cermat suruhan agama,
Jika diamal sejahteralah hidup.
(Berjimat cermat adalah amalan yang dituntut oleh agama. Hidup akan lebih sejahtera jika kita sentiasa berjimat cermat.)
Inderagiri pasirnya lumat,
Tempat berkelah putera raja,
Baik sedikit tetapi berjimat,
Daripada banyak membazir sahaja.
(Lebih baik berjimat dengan cara membeli sesuatu dengan kadar yang sedikit daripada membeli sesuatu dengan kadar yang banyak tetapi hanya membazir.)
Turun ke lading memetik kacang,
Hendak dibuat masak lemak,
Segala urusan jika terancang,
Sikap membazir pasti terelak.
(Semua urusan yang dilakukan dengan cara yang terancang akan mampu mengelakkan pembaziran.)
Tema
Kepentingan amalan berjimat cermat. Amalan ini memberi pelbagai faedah.
Persoalan
1.Amalan berjimat cermat menambahkan rezeki
2.Keburukan sikap boros
3.Kepentingan merancang perbelanjaan
Gaya Bahasa
1. Inversi
· Masak meranum buah ara
· Segala urusan jika terancang
Unsur Bunyi
1. Asonansi ( pengulangan huruf vokal)
Rezeki secupak terasa segantang
Ø dalam baris sajak di atas, vokal “e” diulang sebanyak 5 kali
2. Aliterasi
Baik sedikit tetapi berjimat
Ø dalam baris sajak di atas, konsonan “t” diulang sebanyak 4 kali
Nilai Murni
1.Berjimat cermat
Berjimat memberi kebaikan dan mengelakkan kita daripada bersikap boros.
2.Kesederhanaan
Bersederhana ketika berbelanja akan memberi keuntungan.
3.Kebijaksanaan
Kebijaksanaan dalam merancang perbelanjaan akan mengelakkan pembaziran.
4.Ketaatan
Ketaatan terhadap suruhan agama akan menjamin kesejahteraan hidup.
Pengajaran
1. Kita perlu berjimat cermat agar dapat elakkan sikap boros dan pembaziran.
2. Kita perlu amalkan sikap bersederhana ketika berbelanja.
3. Kita perlu merancang perbelanjaan.
4. Kita mesti taat pada suruhan agama demi menjamin kesejahteraan hidup.
5. Kita harus tidak boros berbelanja agar tidak menanggung bebanan hutang.
Peranan ibu bapa
1. Antara langkah yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk menggalakkan anak-anak agar berjimat-cermat ialah ibu bapa perlulah mendidik anak-anak mereka sejak kecil lagi tentang amalan ini.
2. Selain itu, ibu bapa juga harus menjadi contoh yang baik kepada anak-anak mereka untuk mengikuti amalan ini.
3. Ibu bapa haruslah menggalakkan anak-anak mereka untuk menabung kerana amalan ini merupakan salah satu langkah yang efektif untuk mewujudkan generasi yang berjimat-cermat.
4. Seterusnya, ibu bapa juga harus menggalakkan anak-anak mereka untuk membeli barangan yang hanya diperlukan sahaja.
MAKSUD
Pergi ke belukar memasang pikat,
Pualngnya lewat di hujung petang,
Jikalau sentiasa berjimat cermat,
Rezeki secupak terasa segantang.
(Sekiranya kita mengamalkan sikap berjimat cermat, rezeki yang diperoleh akan bertambah dari semasa ke semasa.)
Indah nian pemandangan dunia,
Dari timur hingga selatan,
Sikap berjimat amalan mulia,
Orang boros sahabat syaitan.
(Berjimat cermat adalah amalan mulia. Orang yang boros pula dianggap sebagai kawan syaitan.)
Masak meranum buah ara,
Jatuh sebiji di atas papan,
Jika berjimat setiap perkara,
Pasti terjamin masa hadapan.
(Berjimat cermat hendaklah dalam setiap perkara kerana amalan ini akan menjamin masa depan.)
Sungguh pahit buah peria,
Dimakan juga dibuat sayuran,
Membesar belanja sikap sesia,
Hanya menambah beban kewangan.
(Berbelanja besar adalah sikap yang tidak berfaedah. Sikap ini hanya akan menambahkan beban kewangan.)
Singgah berehat di Kota Lama,
Kuih dijamah air dihirup,
Berjimat cermat suruhan agama,
Jika diamal sejahteralah hidup.
(Berjimat cermat adalah amalan yang dituntut oleh agama. Hidup akan lebih sejahtera jika kita sentiasa berjimat cermat.)
Inderagiri pasirnya lumat,
Tempat berkelah putera raja,
Baik sedikit tetapi berjimat,
Daripada banyak membazir sahaja.
(Lebih baik berjimat dengan cara membeli sesuatu dengan kadar yang sedikit daripada membeli sesuatu dengan kadar yang banyak tetapi hanya membazir.)
Turun ke lading memetik kacang,
Hendak dibuat masak lemak,
Segala urusan jika terancang,
Sikap membazir pasti terelak.
(Semua urusan yang dilakukan dengan cara yang terancang akan mampu mengelakkan pembaziran.)
Tema
Kepentingan amalan berjimat cermat. Amalan ini memberi pelbagai faedah.
Persoalan
1.Amalan berjimat cermat menambahkan rezeki
2.Keburukan sikap boros
3.Kepentingan merancang perbelanjaan
Gaya Bahasa
1. Inversi
· Masak meranum buah ara
· Segala urusan jika terancang
Unsur Bunyi
1. Asonansi ( pengulangan huruf vokal)
Rezeki secupak terasa segantang
Ø dalam baris sajak di atas, vokal “e” diulang sebanyak 5 kali
2. Aliterasi
Baik sedikit tetapi berjimat
Ø dalam baris sajak di atas, konsonan “t” diulang sebanyak 4 kali
Nilai Murni
1.Berjimat cermat
Berjimat memberi kebaikan dan mengelakkan kita daripada bersikap boros.
2.Kesederhanaan
Bersederhana ketika berbelanja akan memberi keuntungan.
3.Kebijaksanaan
Kebijaksanaan dalam merancang perbelanjaan akan mengelakkan pembaziran.
4.Ketaatan
Ketaatan terhadap suruhan agama akan menjamin kesejahteraan hidup.
Pengajaran
1. Kita perlu berjimat cermat agar dapat elakkan sikap boros dan pembaziran.
2. Kita perlu amalkan sikap bersederhana ketika berbelanja.
3. Kita perlu merancang perbelanjaan.
4. Kita mesti taat pada suruhan agama demi menjamin kesejahteraan hidup.
5. Kita harus tidak boros berbelanja agar tidak menanggung bebanan hutang.
Peranan ibu bapa
1. Antara langkah yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk menggalakkan anak-anak agar berjimat-cermat ialah ibu bapa perlulah mendidik anak-anak mereka sejak kecil lagi tentang amalan ini.
2. Selain itu, ibu bapa juga harus menjadi contoh yang baik kepada anak-anak mereka untuk mengikuti amalan ini.
3. Ibu bapa haruslah menggalakkan anak-anak mereka untuk menabung kerana amalan ini merupakan salah satu langkah yang efektif untuk mewujudkan generasi yang berjimat-cermat.
4. Seterusnya, ibu bapa juga harus menggalakkan anak-anak mereka untuk membeli barangan yang hanya diperlukan sahaja.
Tuesday, July 1, 2014
PT3 : KRG ( Soalan 9(iii) ) Usaha Menangani Masalah Kemalangan Jalan Raya
Cara-cara Mengatasi Masalah Kemalangan Jalan Raya
Dalam menghadapi arus globalisasi dan cabaran abad ke-21, statistik menunjukkan kes kemalangan jalan raya semakin meningkat seiring dan selari dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan sosial. Memandangkan hakikat ini, semua pihak haruslah berganding bahu untuk menangani masalah ini. Bak kata pepatah berat sama dijinjing, ringan sama dipikul.
Terdapat pelbagai cara yang dapat diambil bagi mengatasi msalah kemalangan jalan raya ini. Antaranya ialah dengan mengadakan kempen keselamatan jalan raya. Contohnya, pihak kerajaan boleh mengedarkan risalah atau pelekat kenderaan terutamanya kepada penunggang motosikal yang masih setahun jagung serta yang masih leka tentang pentingnya keselamatan diri ketika berada diatas jalan raya. Hal ini kerana, nyawa kita yang tidak ternilai harganya tidak dapat ditukar ganti. Janganlah sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna lagi.
Selain itu, pihak kerajaan dan pihak berkuasa hendaklah memasang kamera perangkap kelajuan di tempat-tempat yang strategik di seluruh pelosok dunia bagi mengawasi had kelajuan kenderaan yang dipandu mereka. Dengan adanya alat yang serba canggih ini, para pemandu dan penunggang yang menaiki kenderaan melebihi had laju yang ditetapkan wajiblah membayar saman mereka seberapa banyak yang ditetapkan setelah menerima surat saman daripada pihak berkuasa.
Di samping itu, pengguna jalan raya juga harus dididik untuk mempunyai kesedaran tentang keselamatan jalan raya agar dapat mempunyai sahsiah diri yang tinggi sebagai seorang pengguna jalan raya. Cara ini dapat diterapkan terutamanya dari kalangan remaja yang masih muda kerana bak kata pepatah, ‘melentur buluh biarlah dari rebungnya. Kaedah ini boleh diperkenalkan melalui komunikasi awam seperti televisyen, radio, internet dan sebagainya yang berkaitan dengan media massa. Sekolah memandu juga sedikit sebanyak dapat membantu pengguna lebih mahir dan cekap ketika berada di atas jalan raya supaya semuanya menjadi lebih muah, rapi dan teratur.
Secara intihanya, semua pihak memainkan peranan dalam mengatasi masalah kemalangan jalan raya ini. Kita hendaklah bersatu padu. Hal ini kerana muafakat membawa berkat. Sebelum ‘kudis menjadi pekung’ biarlah masalah ini beransur-ansur pulih dengan kerjasama kita semua kerana ‘mencegah lebih baik daripada merawat’.
Dalam menghadapi arus globalisasi dan cabaran abad ke-21, statistik menunjukkan kes kemalangan jalan raya semakin meningkat seiring dan selari dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan sosial. Memandangkan hakikat ini, semua pihak haruslah berganding bahu untuk menangani masalah ini. Bak kata pepatah berat sama dijinjing, ringan sama dipikul.
Terdapat pelbagai cara yang dapat diambil bagi mengatasi msalah kemalangan jalan raya ini. Antaranya ialah dengan mengadakan kempen keselamatan jalan raya. Contohnya, pihak kerajaan boleh mengedarkan risalah atau pelekat kenderaan terutamanya kepada penunggang motosikal yang masih setahun jagung serta yang masih leka tentang pentingnya keselamatan diri ketika berada diatas jalan raya. Hal ini kerana, nyawa kita yang tidak ternilai harganya tidak dapat ditukar ganti. Janganlah sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna lagi.
Selain itu, pihak kerajaan dan pihak berkuasa hendaklah memasang kamera perangkap kelajuan di tempat-tempat yang strategik di seluruh pelosok dunia bagi mengawasi had kelajuan kenderaan yang dipandu mereka. Dengan adanya alat yang serba canggih ini, para pemandu dan penunggang yang menaiki kenderaan melebihi had laju yang ditetapkan wajiblah membayar saman mereka seberapa banyak yang ditetapkan setelah menerima surat saman daripada pihak berkuasa.
Di samping itu, pengguna jalan raya juga harus dididik untuk mempunyai kesedaran tentang keselamatan jalan raya agar dapat mempunyai sahsiah diri yang tinggi sebagai seorang pengguna jalan raya. Cara ini dapat diterapkan terutamanya dari kalangan remaja yang masih muda kerana bak kata pepatah, ‘melentur buluh biarlah dari rebungnya. Kaedah ini boleh diperkenalkan melalui komunikasi awam seperti televisyen, radio, internet dan sebagainya yang berkaitan dengan media massa. Sekolah memandu juga sedikit sebanyak dapat membantu pengguna lebih mahir dan cekap ketika berada di atas jalan raya supaya semuanya menjadi lebih muah, rapi dan teratur.
Secara intihanya, semua pihak memainkan peranan dalam mengatasi masalah kemalangan jalan raya ini. Kita hendaklah bersatu padu. Hal ini kerana muafakat membawa berkat. Sebelum ‘kudis menjadi pekung’ biarlah masalah ini beransur-ansur pulih dengan kerjasama kita semua kerana ‘mencegah lebih baik daripada merawat’.
PT3 : KRG ( Soalan 9(i) ) Ucapan Sambutan Hari Guru
Ucapan Sambutan Hari Guru
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang berusaha Guru Besar, Barisan Guru Penolong Kanan,guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis kerana memberi saya peluang untuk berucap sempena Majlis Hari Guru ini.
Hadirin yang dihormati,
Setiap tahun sekolah kita menyambut hari guru pada 16 Mei. Majlis Hari Guru ini disambut untuk meraikan para guru, khasnya yang banyak berjasa dan berjuang kepada kita. Bakti yang dicurahkan amatlah besar.
Saya selaku ketua murid ingin mengucapkan Selamat Hari Guru kepada guru-guru di sekolah ini. Saya juga ingin merakamkan ribuan terima kasih atas segala jasa yang di curahkan kepada kita. Guru-guru di sekolah ini ialah umpama lilin yang sentiasa menerangi kami daripada kegelapan. Meraka terus membimbing kami setiap hari tanpa kenal erti jemu atau kecewa. mereka juga menasihati dan memberi tunjuk ajar kepada kami dalam bidang pelajaran atau pun sukan. Contohnya, pasukan olahraga sekolah telah mengungguli secara balapan daerah dan negeri. Pencapaian ini sangat mengagumkan.
Guru-guru dan rakan-rakan sekalian,
Segala ajaran guru haruslah dibalas dengan rasa hormat. Janganlah sombong dan mengeji guru-guru yang banyak berjasa ini. Kami juga mestilah belajar bersungguh-sungguh meskipun guru memarahi kita. Tanpa mereka kita tidak mampu untuk mencapai kejayaan.
Kami berharap guru-guru terus membimbing kami dengan bersungguh dan ikhlas tanpa rasa jemu atau dendam. Mungkin ada segelintir anak murid yang degil tetapi jangan hukum kami kerana kami mahu terus belajar untuk menjadi murid yang cemerlang dan bersopan.
Saya akhiri ucapan ini dengan jutaan terima kasih kepada guru-guru yang banyak berjasa kepada kami. Semoga guru-guru di sekolah ini sihat sejatera dan terus mendidik kami. Kami berharap pengorbanan jasa guru akan di balas dengan perkara yang baik.
Sekian terima kasih.
PT3 : KRG (Soalan 9(ii) ) Kebaikan Penggunaan Internet
Penggunaan Internet lebih banyak memberikan kebaikan kepada masyarakat. Berikan alasan-alasan yang munasabah bagi menyokong hujah anda.
Kita harus mengikut arus semasa yakni internet merupakan satu budaya baharu dalam masyarakat kini. Lantaran itu, internet tidak boleh dipandang sebagai sesuatu yang berunsur negatif tetapi sebaliknya untuk memastikan rakyat dan negara ini standing dengan negara yang lain dalam mengejar arus pembangunan semasa. Maka, ada pelbagai impak positif yang dibawa oleh internet.
Internet merupakan satu budaya baharu yang memudahkan kehidupan manusia terutama dalam aspek komunikasi atau berhubung secara langsung dengan orang lain. Hubungan antara saudara mara yang tinggal jauh daripada kita termasuklah di luar negara maka internet boleh digunakan. Internet menjadikan komunikasi lebih cepat dan berkesan lalu mengeratkan hubungan antara manusia pula.
Manakala buat pelajar pula, internet pula boleh menjadi satu perpustakaan besar atau maya yang memberikan manfaat kepada pelajar. Semua maklumat atau informasi ini seolah-olah berada dihujung jari pelajar sahaja untuk memperolehnya. Maklumat yang diperoleh ini menjadikan minda pelajar lebih terbuka dan kreatif dalam menghadapi cabaran kehidupan zaman moden ini.
Pada masa yang sama kemudahan internet kini menjadikan banyak urusan harian dilaksanakan terutama aspek pembayaran bil-bil semasa. Kita sudah boleh membayar bil-bil elektrik, air dan telefon serta membuat pindahan kewangan lalu menjimatkan masa dan tenaga manusia. Kemudahan sebeginilah yang mampu menjadikan kehidupan manusia lebih bermakna akibat penggunaan teknologi moden ini.
Selain itu, internet juga membolehkan pelajar membuat permohonan secara terus atau 'on-line'untuk memohon kerja, biasiswa atau memasuki universiti. Semua kemudahan ini mampu untuk diperluaskan dalam aspek lain pula seperti urusan dengan pihak kerajaan dan mungkin juga bidang lain. Kehidupan manusia sudah pasti akan berubah dengan adanya kemudahan internet yang sebegini.
Kesimpulannya, kita sebagai ahli masyarakat tidak boleh berfikiran sempit dan beranggapan bahawa sesuatu yang baharu itu membawa kesan negatif sahaja. Sebenarnya kesan baik atau buruk sesuatu perkara itu banyak ditentukan oleh manusia yang menggunakannya. Namun, dalam aspek internet lebih banyak impak positif yang dibawanya kepada kehidupan manusia.
Kita harus mengikut arus semasa yakni internet merupakan satu budaya baharu dalam masyarakat kini. Lantaran itu, internet tidak boleh dipandang sebagai sesuatu yang berunsur negatif tetapi sebaliknya untuk memastikan rakyat dan negara ini standing dengan negara yang lain dalam mengejar arus pembangunan semasa. Maka, ada pelbagai impak positif yang dibawa oleh internet.
Internet merupakan satu budaya baharu yang memudahkan kehidupan manusia terutama dalam aspek komunikasi atau berhubung secara langsung dengan orang lain. Hubungan antara saudara mara yang tinggal jauh daripada kita termasuklah di luar negara maka internet boleh digunakan. Internet menjadikan komunikasi lebih cepat dan berkesan lalu mengeratkan hubungan antara manusia pula.
Manakala buat pelajar pula, internet pula boleh menjadi satu perpustakaan besar atau maya yang memberikan manfaat kepada pelajar. Semua maklumat atau informasi ini seolah-olah berada dihujung jari pelajar sahaja untuk memperolehnya. Maklumat yang diperoleh ini menjadikan minda pelajar lebih terbuka dan kreatif dalam menghadapi cabaran kehidupan zaman moden ini.
Pada masa yang sama kemudahan internet kini menjadikan banyak urusan harian dilaksanakan terutama aspek pembayaran bil-bil semasa. Kita sudah boleh membayar bil-bil elektrik, air dan telefon serta membuat pindahan kewangan lalu menjimatkan masa dan tenaga manusia. Kemudahan sebeginilah yang mampu menjadikan kehidupan manusia lebih bermakna akibat penggunaan teknologi moden ini.
Selain itu, internet juga membolehkan pelajar membuat permohonan secara terus atau 'on-line'untuk memohon kerja, biasiswa atau memasuki universiti. Semua kemudahan ini mampu untuk diperluaskan dalam aspek lain pula seperti urusan dengan pihak kerajaan dan mungkin juga bidang lain. Kehidupan manusia sudah pasti akan berubah dengan adanya kemudahan internet yang sebegini.
Kesimpulannya, kita sebagai ahli masyarakat tidak boleh berfikiran sempit dan beranggapan bahawa sesuatu yang baharu itu membawa kesan negatif sahaja. Sebenarnya kesan baik atau buruk sesuatu perkara itu banyak ditentukan oleh manusia yang menggunakannya. Namun, dalam aspek internet lebih banyak impak positif yang dibawanya kepada kehidupan manusia.
Sunday, June 22, 2014
PPT 2014 : Langkah Menangani Buli
LANGKAH MENANGANI MASALAH BULI
Masalah membuli di sekolah patut ditangani dengan segera supaya tidak menjadi barah yang akan merosakkan pelajar dan sistem persekolahan. Isu gejala buli ini bukan sahaja memberi kesan kepada pelajar-pelajar malah ibu bapa juga menerima kesannya. Terdapat beberapa langkah yang boleh diambil dalam menangani gejala buli di kalangan pelajar sekolah.
lbu bapa perlu memainkan peranan utama dalam memberi pendidikan awal kepada anak-anak sama ada dalam bentuk nasihat dan contoh yang baik. Seperti yang kita maklum kebanyakan masa anak-anak dihabiskan bersama ibu bapa di rumah. Oleh itu, ibu bapa juga mesti menunjukkan contoh teladan yang baik kepada anak-anak pada setiap masa. Malah, pendidikan berbentuk agama juga penting kepada anak-anak agar mereka dapat berkelakuan baik dengan sesiapa sahaja. Di samping itu, teguran secara berhikmah juga wajar dilakukan kepada anak-anak yang berkelakuan negatif sejak kecil lagi
Peranan media massa juga amat penting dalam membendung masalah buli di kalangan pelajar. Kuasa media massa dalam mempengaruhi minda pembaca memang tidak dapat disangkal lagi. Banyak rencana-rencana yang dapat memberi kesedaran kepada pembaca, khasnya pelajar sekolah boleh disiarkan dalam media massa. Media elektronik pula boleh menyiarkan berita keburukan buli kepada pelajar dan ibu bapa. Oleh itu, pihak media massa mestilah sedar tanggungjawab sosial mereka untuk menangani masalah buli.
Oleh hal itu, semua pihak haruslah sehati sejiwa dalam usaha menangani masalah kes buli ini walaupun kita terpaksa mengharungi liku-liku yang penuh dengan onak duri ini. Semoga berkat daya usaha yang gigih, kita dapat melahirkan generasi muda yang dapat menjulang nama negara dan mengangkat martabat bangsa di persada dunia.
Masalah membuli di sekolah patut ditangani dengan segera supaya tidak menjadi barah yang akan merosakkan pelajar dan sistem persekolahan. Isu gejala buli ini bukan sahaja memberi kesan kepada pelajar-pelajar malah ibu bapa juga menerima kesannya. Terdapat beberapa langkah yang boleh diambil dalam menangani gejala buli di kalangan pelajar sekolah.
lbu bapa perlu memainkan peranan utama dalam memberi pendidikan awal kepada anak-anak sama ada dalam bentuk nasihat dan contoh yang baik. Seperti yang kita maklum kebanyakan masa anak-anak dihabiskan bersama ibu bapa di rumah. Oleh itu, ibu bapa juga mesti menunjukkan contoh teladan yang baik kepada anak-anak pada setiap masa. Malah, pendidikan berbentuk agama juga penting kepada anak-anak agar mereka dapat berkelakuan baik dengan sesiapa sahaja. Di samping itu, teguran secara berhikmah juga wajar dilakukan kepada anak-anak yang berkelakuan negatif sejak kecil lagi
Peranan media massa juga amat penting dalam membendung masalah buli di kalangan pelajar. Kuasa media massa dalam mempengaruhi minda pembaca memang tidak dapat disangkal lagi. Banyak rencana-rencana yang dapat memberi kesedaran kepada pembaca, khasnya pelajar sekolah boleh disiarkan dalam media massa. Media elektronik pula boleh menyiarkan berita keburukan buli kepada pelajar dan ibu bapa. Oleh itu, pihak media massa mestilah sedar tanggungjawab sosial mereka untuk menangani masalah buli.
Di samping itu, pihak sekolah juga memainkan peranan yang penting dalam membendung gejala buli. Hal ini kerana apabila seseorang pelajar berada di sekolah, mereka terikat dengan undang-undang dan peraturan sekolah. Sebagai contoh pelajar perlu diingatkan tentang keburukan amalan buli terhadap diri sendiri dan pihak lain. Pelajar-pelajar yang didapati melakukan amalan buli hendaklah segera diberi kaunseling dan pihak sekolah hendaklah memanggil ibu bapa pelajar berkenaan. Selain itu, pihak pentadbiran sekolah tidak wajar menyembunyikan kes buli di kalangan pelajar daripada pengetahuan pihak Jabatan Pelajaran agar dapat diambil tindakan.
Oleh hal itu, semua pihak haruslah sehati sejiwa dalam usaha menangani masalah kes buli ini walaupun kita terpaksa mengharungi liku-liku yang penuh dengan onak duri ini. Semoga berkat daya usaha yang gigih, kita dapat melahirkan generasi muda yang dapat menjulang nama negara dan mengangkat martabat bangsa di persada dunia.
Thursday, June 19, 2014
PPT 2014 : KRG Wawancara
Karangan Wawancara
Anda berkesempatan mewawancara seorang anggota polis berpangkat inspektor tentang gejala lumba haram yang sering dilakukan oleh remaja pada masa ini.
Tulis wawancara itu selengkapnya.
Saya :
Selamat pagi, Tuan Inspektor Azim Sidek. Saya Razali dari Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra. Terlebih dahulu saya mengucapkan ribuan terima kasih atas kesudian tuan diwawancara pada hari ini berhubung dengan gejala lumba haram dalam kalangan remaja, untuk dimuatkan dalam majalah sekolah kami.
Inspektor Azim :
Saya juga berterima kasih kepada pihak sekolah kerana mewawancara saya.
Saya:
Bolehkah Tuan Inspektor memberi penerangan lebih lanjut tentang kegiatan lumba haram yang kian menjadi-jadi sekarang?
Inspektor Azim:
Lumba haram merupakan satu bentuk perlumbaan bermotor yang diadakan di atas jalan raya awam tanpa kebenaran pihak berkuasa. Kegiatan ini biasanya dilakukan pada waktu tengah malam dan salah di sisi undang-undang kerana membahayakan nyawa pengguna jalan raya yang lain dan nyawa pelumba itu sendiri. Kegiatan lumba haram ini umumnya melibatkan golongan remaja yang berlumba tanpa menghiraukan keadaan trafik dan tindakan ini amat berbahaya.
Saya:
Apakah faktor yang menyebabkan gejala ini?
Inspektor Azim:
Antara faktor utamanya ialah pengaruh rakan sebaya. Golongan remaja mudah menerima ajakan rakan untuk berlumba kerana ingin dianggap berani. Selain itu, sikap ibu bapa yang tidak mengambil berat akan pergaulan anak-anak juga menjadikan gejala ini berleluasa. Pengaruh filem seperti filem-filem aksi lumba serta penerbitan majalah kenderaan ubah suai, permainan video, serta komik yang mengetengahkan aksi lumba, turut memainkan peranan. Perkara yang lebih buruk, ada pihak yang menjadi penganjur perlumbaan haram dengan menyediakan hadiah bagi pemenang.
Saya:
Bagaimanakah pihak polis menangani kegiatan lumba haram ini?
Inspektor Azim:
Pihak polis telah meningkatkan rondaan dari semasa ke semasa. Jabatan kami juga kini dilengkapi dengan kereta atau motosikal yang lebih laju dan berkuasa kerana selama ini pihak polis hanya dibekalkan dengan kenderaan talaan kilang yang kurang berkuasa dan tidak cukup laju untuk mengejar pelumba haram. Kempen pemanduan berhemah turut diadakan di sekolah dan kawasan tumpuan awam. Selain itu, pihak polis juga mengenakan tindakan ke atas penonton perlumbaan haram kerana menggalakkan kegiatan ini.
Saya:
Apakah nasihat Tuan Inspektor untuk menangani kegiatan lumba haram?
Inspektor Azim:
Saya menasihatkan ibu bapa agar mengambil berat terhadap tingkah laku anak-anak untuk memastikan mereka tidak terjebak dalam kegiatan yang tidak sihat. Masyarakat setempat juga diminta memberi kerjasama dengan melaporkan kegiatan lumba haram yang berlaku di tempat mereka kepada pihak polis. Pihak polis juga mencadangkan agar aktiviti perlumbaan bermotor yang sah seperti Malaysian Cub Prix dan Pesta Pasti Honda diperbanyak untuk menggalakkan remaja menyertainya.
Saya:
Memandangkan masa tidak mengizinkan, saya rasa cukup setakat ini wawancara kita. Saya mengucapkan terima kasih kepada Tuan Inspektor kerana sudi diwawancara.
Inspektor Azim:
Sama-sama.
Anda berkesempatan mewawancara seorang anggota polis berpangkat inspektor tentang gejala lumba haram yang sering dilakukan oleh remaja pada masa ini.
Tulis wawancara itu selengkapnya.
Saya :
Selamat pagi, Tuan Inspektor Azim Sidek. Saya Razali dari Sekolah Menengah Kebangsaan Ade Putra. Terlebih dahulu saya mengucapkan ribuan terima kasih atas kesudian tuan diwawancara pada hari ini berhubung dengan gejala lumba haram dalam kalangan remaja, untuk dimuatkan dalam majalah sekolah kami.
Inspektor Azim :
Saya juga berterima kasih kepada pihak sekolah kerana mewawancara saya.
Saya:
Bolehkah Tuan Inspektor memberi penerangan lebih lanjut tentang kegiatan lumba haram yang kian menjadi-jadi sekarang?
Inspektor Azim:
Lumba haram merupakan satu bentuk perlumbaan bermotor yang diadakan di atas jalan raya awam tanpa kebenaran pihak berkuasa. Kegiatan ini biasanya dilakukan pada waktu tengah malam dan salah di sisi undang-undang kerana membahayakan nyawa pengguna jalan raya yang lain dan nyawa pelumba itu sendiri. Kegiatan lumba haram ini umumnya melibatkan golongan remaja yang berlumba tanpa menghiraukan keadaan trafik dan tindakan ini amat berbahaya.
Saya:
Apakah faktor yang menyebabkan gejala ini?
Inspektor Azim:
Antara faktor utamanya ialah pengaruh rakan sebaya. Golongan remaja mudah menerima ajakan rakan untuk berlumba kerana ingin dianggap berani. Selain itu, sikap ibu bapa yang tidak mengambil berat akan pergaulan anak-anak juga menjadikan gejala ini berleluasa. Pengaruh filem seperti filem-filem aksi lumba serta penerbitan majalah kenderaan ubah suai, permainan video, serta komik yang mengetengahkan aksi lumba, turut memainkan peranan. Perkara yang lebih buruk, ada pihak yang menjadi penganjur perlumbaan haram dengan menyediakan hadiah bagi pemenang.
Saya:
Bagaimanakah pihak polis menangani kegiatan lumba haram ini?
Inspektor Azim:
Pihak polis telah meningkatkan rondaan dari semasa ke semasa. Jabatan kami juga kini dilengkapi dengan kereta atau motosikal yang lebih laju dan berkuasa kerana selama ini pihak polis hanya dibekalkan dengan kenderaan talaan kilang yang kurang berkuasa dan tidak cukup laju untuk mengejar pelumba haram. Kempen pemanduan berhemah turut diadakan di sekolah dan kawasan tumpuan awam. Selain itu, pihak polis juga mengenakan tindakan ke atas penonton perlumbaan haram kerana menggalakkan kegiatan ini.
Saya:
Apakah nasihat Tuan Inspektor untuk menangani kegiatan lumba haram?
Inspektor Azim:
Saya menasihatkan ibu bapa agar mengambil berat terhadap tingkah laku anak-anak untuk memastikan mereka tidak terjebak dalam kegiatan yang tidak sihat. Masyarakat setempat juga diminta memberi kerjasama dengan melaporkan kegiatan lumba haram yang berlaku di tempat mereka kepada pihak polis. Pihak polis juga mencadangkan agar aktiviti perlumbaan bermotor yang sah seperti Malaysian Cub Prix dan Pesta Pasti Honda diperbanyak untuk menggalakkan remaja menyertainya.
Saya:
Memandangkan masa tidak mengizinkan, saya rasa cukup setakat ini wawancara kita. Saya mengucapkan terima kasih kepada Tuan Inspektor kerana sudi diwawancara.
Inspektor Azim:
Sama-sama.
Monday, June 16, 2014
PPT 2014 : Surat Kiriman Tidak Rasmi
SOALAN : Rakan akrab anda yang tinggal di luar negara telah mengutuskan surat kepada anda untuk mengetahui maklumat tentang pelancongan akua di negara anda. Balaslah surat tersebut.
Menemui sahabatku Cathy yang berada di Amerika Syarikat. Semoga saudari sekeluarga sihat walafiat di sana. Saya sekeluarga di Malaysia sihat sahaja.
Saudari,
Surat saudari yang bertarikh 27 Mei 2014 telah selamat saya terima. Ya, Apa khabar saudari sekeluarga di Dallas, Amerika Syarikat? Bagaimana dengan pencapaian akademik saudari di sana? Sudah pasti cemerlang, bukan? Terlebih dahulu saya ucapkan ribuan terima kasih kepada saudari kerana meminati tempat-tempat perlancongan akua di Malaysia.
Berbalik kepada pertanyaan saudari tentang pelancongan akua di Malaysia, saya akan memperkenalkan Pulau Manukan di Sabah,Malaysia. Di sana saudari akan mendapat peluang untuk menyelam skuba yang pelancong asing sering ingin mencuba. Selain itu, saudari juga berpeluang untuk bermain jet ski, ski air dan lain-lain lagi. Sememangnya saudari pasti tidak akan melupakan pengalaman di sana nanti.
Selain Pulau Manukan, Pulau Tioman yang terletak di neger Johor merupakan antara pulau yang menarik di Malaysia. Saudari sudah pasti akan terpegun dengan keindahan pemandangan di dasar laut mahupun di pantainya. Saudari juga dapat berjumpa dengan spesies akuatik yang mempesonakan. Aktiviti menyelam, berkayak, menaiki jet ski sentiasa menjadi tumpuan pelancong asing mahupun tempatan.
Di samping itu, Pulau Sipadan juga antara perlancongan akua yang menarik disebabkan keindahan semula jadi pulaunya serta terumbu karang yang unik. Pulau Sipadan pernah dicalonkan dalam '7 Wonders of the World'. Disebabkan ini, pulau ini kini menjadi tumpuan hangat pelancong asing dan juga pelancong tempatan. Saya jamin saudari pasti akan menikmati seluruh pemandangan di sana.
Sampai di sini sajalah untuk kali ini. Salam daripada saya dan keluarga. Ingin juga mengirimkan salam kepada keluarga saudari di sana. Sekian, terima kasih.
Sahabatmu,
Dexter
Kepayan Ridge,Blok A9,
Lot 13, Tingkat Bawah,
88300 Kota Kinabalu,
Sabah.
24 April 2014.
Menemui sahabatku Cathy yang berada di Amerika Syarikat. Semoga saudari sekeluarga sihat walafiat di sana. Saya sekeluarga di Malaysia sihat sahaja.
Saudari,
Surat saudari yang bertarikh 27 Mei 2014 telah selamat saya terima. Ya, Apa khabar saudari sekeluarga di Dallas, Amerika Syarikat? Bagaimana dengan pencapaian akademik saudari di sana? Sudah pasti cemerlang, bukan? Terlebih dahulu saya ucapkan ribuan terima kasih kepada saudari kerana meminati tempat-tempat perlancongan akua di Malaysia.
Berbalik kepada pertanyaan saudari tentang pelancongan akua di Malaysia, saya akan memperkenalkan Pulau Manukan di Sabah,Malaysia. Di sana saudari akan mendapat peluang untuk menyelam skuba yang pelancong asing sering ingin mencuba. Selain itu, saudari juga berpeluang untuk bermain jet ski, ski air dan lain-lain lagi. Sememangnya saudari pasti tidak akan melupakan pengalaman di sana nanti.
Selain Pulau Manukan, Pulau Tioman yang terletak di neger Johor merupakan antara pulau yang menarik di Malaysia. Saudari sudah pasti akan terpegun dengan keindahan pemandangan di dasar laut mahupun di pantainya. Saudari juga dapat berjumpa dengan spesies akuatik yang mempesonakan. Aktiviti menyelam, berkayak, menaiki jet ski sentiasa menjadi tumpuan pelancong asing mahupun tempatan.
Di samping itu, Pulau Sipadan juga antara perlancongan akua yang menarik disebabkan keindahan semula jadi pulaunya serta terumbu karang yang unik. Pulau Sipadan pernah dicalonkan dalam '7 Wonders of the World'. Disebabkan ini, pulau ini kini menjadi tumpuan hangat pelancong asing dan juga pelancong tempatan. Saya jamin saudari pasti akan menikmati seluruh pemandangan di sana.
Sampai di sini sajalah untuk kali ini. Salam daripada saya dan keluarga. Ingin juga mengirimkan salam kepada keluarga saudari di sana. Sekian, terima kasih.
Sahabatmu,
Dexter
Thursday, May 15, 2014
ANTOLOGI HSL : Sajak Orang Tua
SAJAK ORANG TUA : Puspa Rani a/p Munusamy
Maksud sajak
Rangkap 1: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap nasib seorang wanita tua yangmerempat di tepi jalan dalam keadaan yang tidak terurus. Wanita tua itu berjalan tanpahaluan sambil membawa begnya yang buruk.
Rangkap 2: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap seorang lelaki tua yang begitu daifhidupnya. Lelaki tua itu tiada tempat kediaman. Dia hanya duduk di sudut tanggamenunggu sisa makanan daripada restoran mamak.
Rangkap 3: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap nasib orang tua yag terlibat dalamkemalangan jalan raya. Lebih memilukan apabila mayatnya tidak dihiraukan dan tiadawaris yang menuntut mayatnya di bilik mayat.
Rangkap 4: Penyajak menjelaskan bahawa kita adalah serupa kerana kita semua ialah makhlukciptaan Tuhan. Yang berbeza antara kita dengan orang tua itu ialah orang tua itu tidakdipedulikan oleh anak-anaknya. Hal ini disebabkan rendahnya moral dan hati budianak-anaknya.
Tema
Tema sajak ini ialah kesengsaraan yang dialami oleh wanita tua akibat diabaikan.
Persoalan
a)Penderitaan hidup warga tua.
b)Sikap anak-anak yang tidak bertanggungjawab dan tidak mengenang budi.
c)Masyarakat yang mementingkan diri sendiri.
Nada
Sinis
Bentuk
a)Berbentuk bebas
b)Terdiri daripada empat rangkap
c)Berisi enam baris serangkap
d)Bilangan katanya satu hingga enam patah kata sebaris
e)Terdiri daripada satu hingga tiga belas suku kata sebaris
f)Rima akhir rangkap pertama ialah abcdee , rima akhir rangkap kedua ialah abcdce, rima akhir rangkap ketiga ialah abacbb, dan rima akhir rangkap keempat ialah abccda.
Unsur-unsur Bunyi
a)Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya: Nampakkah kau tiada siapa datang menuntutnya.
(pengulangan vokal e). Contohnya: membawa bersamanya beg usang tetapi bezanya mereka diabaikan.
(pengulangan vokal i). Contohnya: mayat si tua dibiarkan di situ.
b)Aliterasi (pengulangan konsonan l). Contohnya: lelaki tua di hujung jalan.
(pengulangan konsonan m). Contohnya: mukanya comot rambutnya kusut.
(pengulangan konsonan t). Contohnya: tanpa suatu destinasi.
Gaya Bahasa
a)Repetisi (pengulangan kata dalam baris ayat yang sama). Contohnya: ayat Nampakkah kau pada baris pertama rangkap 1, 2, dan 3.
b)Sinkope. Contohnya: kau.
c)Peribahasa. Contohnya: mengalas perut.
d)Bahasa puitis. Contohnya: mukanya comot rambutnya kusut.
Nilai
a)Kasih sayang. Contohnya: kasih sayang terhadap kedua ibu bapa perlu disemai agarperasaan tersebut kekal berpanjangan.
b)Mengenang budi. Contohnya: membalas segala jasa yang telah dicurahkan olehkedua ibu bapa.
c)Prihatin. Contohnya, mengambil berat terhadap ibu bapa.
Pengajaran
a)Kita hendaklah memberikan sepenuh kasih sayang terhadap golongan warga emasterutamanya ibu bapa.
b)Kita hendaklah membalas budi kedua-dua ibu bapa kita.
c)Kita janganlah mementingkan diri.
d)Kita janganlah lupa akan jasa ibu bapa.
Maksud sajak
Rangkap 1: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap nasib seorang wanita tua yangmerempat di tepi jalan dalam keadaan yang tidak terurus. Wanita tua itu berjalan tanpahaluan sambil membawa begnya yang buruk.
Rangkap 2: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap seorang lelaki tua yang begitu daifhidupnya. Lelaki tua itu tiada tempat kediaman. Dia hanya duduk di sudut tanggamenunggu sisa makanan daripada restoran mamak.
Rangkap 3: Penyajak mempersoalkan keprihatinan kita terhadap nasib orang tua yag terlibat dalamkemalangan jalan raya. Lebih memilukan apabila mayatnya tidak dihiraukan dan tiadawaris yang menuntut mayatnya di bilik mayat.
Rangkap 4: Penyajak menjelaskan bahawa kita adalah serupa kerana kita semua ialah makhlukciptaan Tuhan. Yang berbeza antara kita dengan orang tua itu ialah orang tua itu tidakdipedulikan oleh anak-anaknya. Hal ini disebabkan rendahnya moral dan hati budianak-anaknya.
Tema
Tema sajak ini ialah kesengsaraan yang dialami oleh wanita tua akibat diabaikan.
Persoalan
a)Penderitaan hidup warga tua.
b)Sikap anak-anak yang tidak bertanggungjawab dan tidak mengenang budi.
c)Masyarakat yang mementingkan diri sendiri.
Nada
Sinis
Bentuk
a)Berbentuk bebas
b)Terdiri daripada empat rangkap
c)Berisi enam baris serangkap
d)Bilangan katanya satu hingga enam patah kata sebaris
e)Terdiri daripada satu hingga tiga belas suku kata sebaris
f)Rima akhir rangkap pertama ialah abcdee , rima akhir rangkap kedua ialah abcdce, rima akhir rangkap ketiga ialah abacbb, dan rima akhir rangkap keempat ialah abccda.
Unsur-unsur Bunyi
a)Asonansi (pengulangan vokal a). Contohnya: Nampakkah kau tiada siapa datang menuntutnya.
(pengulangan vokal e). Contohnya: membawa bersamanya beg usang tetapi bezanya mereka diabaikan.
(pengulangan vokal i). Contohnya: mayat si tua dibiarkan di situ.
b)Aliterasi (pengulangan konsonan l). Contohnya: lelaki tua di hujung jalan.
(pengulangan konsonan m). Contohnya: mukanya comot rambutnya kusut.
(pengulangan konsonan t). Contohnya: tanpa suatu destinasi.
Gaya Bahasa
a)Repetisi (pengulangan kata dalam baris ayat yang sama). Contohnya: ayat Nampakkah kau pada baris pertama rangkap 1, 2, dan 3.
b)Sinkope. Contohnya: kau.
c)Peribahasa. Contohnya: mengalas perut.
d)Bahasa puitis. Contohnya: mukanya comot rambutnya kusut.
Nilai
a)Kasih sayang. Contohnya: kasih sayang terhadap kedua ibu bapa perlu disemai agarperasaan tersebut kekal berpanjangan.
b)Mengenang budi. Contohnya: membalas segala jasa yang telah dicurahkan olehkedua ibu bapa.
c)Prihatin. Contohnya, mengambil berat terhadap ibu bapa.
Pengajaran
a)Kita hendaklah memberikan sepenuh kasih sayang terhadap golongan warga emasterutamanya ibu bapa.
b)Kita hendaklah membalas budi kedua-dua ibu bapa kita.
c)Kita janganlah mementingkan diri.
d)Kita janganlah lupa akan jasa ibu bapa.
ANTOLOGI HSL : Sajak Rumput ( Khadijah Hashim )
SAJAK RUMPUT ( Khadijah Hashim )
Maksud Sajak
Rangkap 1: Keluhan insan yang nasibnya diibaratkan seperti rumput. Sebelum sempat untuk bangun dia sudah ditindas oleh seseorang. Sebelum sempat dia menonjolkan kelebihan diri, dia dihina oleh orang lain. Ditambah pula dengan persekitaran yang serba kekurangan dan tidak selesa. Namun demikian, masih ada yang bersimpati dengan kesusahannya.
Rangkap 2: Sebelum sampai hajatnya menunjuk bakat, ada pula yang memperkecil bakatnya tanpa menghiraukan nasib golongan susah demi keuntungan mereka semata-mata.
Rangkap 3: Penyajak menyatakan keluhan orang susah yang tiada apa-apa lebih malang berbanding orang susah yang masih ada tempat berlindung.
Tema
Rintihan nasib seseorang yang dipandang rendah dan dipandang hina.
Persoalan
(a) Sikap hormat-menghormati sesama insan walaupun terhadap golongan yang kurang berkemampuan. Golongan yang berkedudukan tinggi sering tidak menghormati golongan miskin.
(b) Penghargaan kepada orang lain. Menghargai bakat seseorang itu walaupun miskin.
(c) Penindasan terhadap golongan bertaraf rendah. Golongan bertaraf rendah selalu menjadi alat untuk kepentingan golongan atasan.
(d) Cabaran dalam kehidupan. Walaupun berada dalam kesusahan dan keperitan, kelangsungan hidup perlu diteruskan.
Bentuk
(a) Sajak ini berbentuk bebas.
(b) Mengandungi tiga rangkap.
(c) Baris-baris ayat dan rima akhir:
- Rangkap 1 terdapat 8 baris ayat. Rima akhirnya aaabcddd.
-Rangkap 2 terdapat 6 baris ayat. Rima akhirnya ababcc.
-Rangkap 3 terdapat 2 baris ayat. Rima akhirnya ab.
Unsur-unsur Bunyi
(a) Asonansi. (pengulangan vokal a). Contohnya: baru saja tangan hendak menari,
(pengulangan vokal i). Contohnya: mujur embun pagi membersih diri, Nasib rumput di tepi jalan.
(pengulangan vokal u). Contohnya: diserbu debu menutup muka, tak sehijau rumput di padang.
(b) Aliterasi. (pengulangan konsonan b). Contohnya: baru saja hendak berbedak.
(pengulangan konsonan n). Contohnya: cuaca panas angin kering.
Gaya Bahasa
(a) Personifikasi. Contohnya: tangan hendak menari.
(b) Sinkope. Contohnya: tak.
(c) Repetisi. Contohnya: frasa baru saja diulang pada rangkap pertama baris 1 dan 3, rangkap kedua baris 1.
(d) Anafora ( pengulangan kata pada awal baris). Contohnya: cepat panjang cepat dapat wang!
(e) Simile. Contohnya: bagai menunggu mati, sehijau rumput.
Nilai
(a) Ketabahan. Contohnya, segala ujian dan rintangan dalam kehidupan dilalui dengan penuh ketabahan.
(b) Kegigihan. Contohnya, sikap gigih mendorong seseorang untuk berusaha mencapai kejayaan meskipun serba kekurangan.
Pengajaran
(a) Janganlah kita menghina orang yang susah atau miskin.
(b) Kita perlu mengamalkan sikap hormat- menghormati, terutamanya terhadap golongan miskin.
(c) Janganlah kita memandang rendah akan bakat seseorang.
(d) Janganlah kita menutup peluang orang lain, terutamanya peluang golongan orang susah atau miskin.
Maksud Sajak
Rangkap 1: Keluhan insan yang nasibnya diibaratkan seperti rumput. Sebelum sempat untuk bangun dia sudah ditindas oleh seseorang. Sebelum sempat dia menonjolkan kelebihan diri, dia dihina oleh orang lain. Ditambah pula dengan persekitaran yang serba kekurangan dan tidak selesa. Namun demikian, masih ada yang bersimpati dengan kesusahannya.
Rangkap 2: Sebelum sampai hajatnya menunjuk bakat, ada pula yang memperkecil bakatnya tanpa menghiraukan nasib golongan susah demi keuntungan mereka semata-mata.
Rangkap 3: Penyajak menyatakan keluhan orang susah yang tiada apa-apa lebih malang berbanding orang susah yang masih ada tempat berlindung.
Tema
Rintihan nasib seseorang yang dipandang rendah dan dipandang hina.
Persoalan
(a) Sikap hormat-menghormati sesama insan walaupun terhadap golongan yang kurang berkemampuan. Golongan yang berkedudukan tinggi sering tidak menghormati golongan miskin.
(b) Penghargaan kepada orang lain. Menghargai bakat seseorang itu walaupun miskin.
(c) Penindasan terhadap golongan bertaraf rendah. Golongan bertaraf rendah selalu menjadi alat untuk kepentingan golongan atasan.
(d) Cabaran dalam kehidupan. Walaupun berada dalam kesusahan dan keperitan, kelangsungan hidup perlu diteruskan.
Bentuk
(a) Sajak ini berbentuk bebas.
(b) Mengandungi tiga rangkap.
(c) Baris-baris ayat dan rima akhir:
- Rangkap 1 terdapat 8 baris ayat. Rima akhirnya aaabcddd.
-Rangkap 2 terdapat 6 baris ayat. Rima akhirnya ababcc.
-Rangkap 3 terdapat 2 baris ayat. Rima akhirnya ab.
Unsur-unsur Bunyi
(a) Asonansi. (pengulangan vokal a). Contohnya: baru saja tangan hendak menari,
(pengulangan vokal i). Contohnya: mujur embun pagi membersih diri, Nasib rumput di tepi jalan.
(pengulangan vokal u). Contohnya: diserbu debu menutup muka, tak sehijau rumput di padang.
(b) Aliterasi. (pengulangan konsonan b). Contohnya: baru saja hendak berbedak.
(pengulangan konsonan n). Contohnya: cuaca panas angin kering.
Gaya Bahasa
(a) Personifikasi. Contohnya: tangan hendak menari.
(b) Sinkope. Contohnya: tak.
(c) Repetisi. Contohnya: frasa baru saja diulang pada rangkap pertama baris 1 dan 3, rangkap kedua baris 1.
(d) Anafora ( pengulangan kata pada awal baris). Contohnya: cepat panjang cepat dapat wang!
(e) Simile. Contohnya: bagai menunggu mati, sehijau rumput.
Nilai
(a) Ketabahan. Contohnya, segala ujian dan rintangan dalam kehidupan dilalui dengan penuh ketabahan.
(b) Kegigihan. Contohnya, sikap gigih mendorong seseorang untuk berusaha mencapai kejayaan meskipun serba kekurangan.
Pengajaran
(a) Janganlah kita menghina orang yang susah atau miskin.
(b) Kita perlu mengamalkan sikap hormat- menghormati, terutamanya terhadap golongan miskin.
(c) Janganlah kita memandang rendah akan bakat seseorang.
(d) Janganlah kita menutup peluang orang lain, terutamanya peluang golongan orang susah atau miskin.
Wednesday, May 14, 2014
RINGKASAN / PEMAHAMAN (4) : Kesan Pembakaran Secara Terbuka
RINGKASAN / PEMAHAMAN : Kesan Aktiviti Pembakaran Secara Terbuka
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan-kesan aktiviti pembakaran sampah secara terbuka. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Pembakaran secara terbuka sering kali menimbulkan masalah kepada orang ramai. Lebih mengecewakan lagi apabila pemabakaran terbuka itu dilakukan secara sengaja di pusat-pusat pelupusan sampah. Penduduk di kawasan sekitar pastinya berasa tidak selesa apabila terpaksa terus-menerus menghidu bau yang busuk lagi meloyakan. Malangnya kegiatan pembakaran sampah secara terbuka ini seolah-olah tiada penghujungnya kerana tiada tindakan diambil oleh pihak berkuasa kepada syarikat atau pihak yang tidak bertanggungjawab ini. Keadaan ini ditambah pula dengan kesedaran orang ramai terhadap kesan pembakaran terbuka adalah rendah.
Musibah yang datang daripada pembakaran terbuka tidak terhenti setakat pencemaran bau sahaja malah lebih dahsyat lagi ialah air busuk ammonia yang terhasil di kawasan pelupusan sampah secara terbuka ini menyebabkan aliran air tersebut mengalir ke sungai berdekatan. Sungai yang tercemar seterusnya akan mengundang lebih banyak permasalahan. Penduduk-penduduk yang bergantung hidup kepada sungai untuk mencari rezeki kerap mengeluh kerana hidupan akuatik seperti ikan mahupun udang akan mati apabila air sungai tercemar.
Perbuatan membakar sampah-sarap sama ada secara besar-besaran di tapak pelupusan sampah mahupun dilakukan oleh individu-individu tertentu tanpa disedari mengundang bahaya yang lebih buruk, iaitu jerebu. Pada masa jerebu melanda negara, nampaknya kesedaran umum terhadap kesan pembakaran terbuka kian meningkat dan pembakaran terbuka tidak lagi dilakukan. Namun, apabila negara bebas daripada jerebu, pembakaran terbuka nampaknya berulang kembali.
Sebenarnya pembakaran terbuka secara berterusan khasnya di pusat pelupusan sampah boleh menyebabkan penduduk di kawasan sekitar mengalami batuk, asma dan demam yang berpanjangan terutamanya kanak-kanak dan orang tua. Sewajarnya pihak-pihak tertentu peka terhadap masalah yang melibatkan kesihatan penduduk dengan menutup semua pusat pelupusan sampah yang menggunakan kaedah pembakaran terbuka.
Di Malaysia, kesedaran orang ramai khasnya terhadap kesan pembakaran terbuka nampaknya masih terlalu rendah. Oleh yang demikian, kerajaan perlu menguatkuasakan peraturan atau akta berkaitannya supaya masyarakat sedar bahawa melakukan pembakaran terbuka adalah satu kesalahan.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada “Penduduk Derita Jerebu
Pembakaran Sampah”, Utusan Malaysia, 24 Julai 2007)
Pemahaman
Berdasarkan petikan , jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat sendiri.
1.Apakah maksud frasa seolah-olah tiada penghujungnya? [ 2 markah ]
2.Mengapakah pembakaran terbuka sukar hendak dihapuskan? [ 4 markah ]
3.Kitar semula mampu mengelakkan pembakaran sampah secara terbuka.
Berikan dua kebaikan amalan kitar semula. [ 4 markah ]
JAWAPAN MODUL RINGKASAN / PEMAHAMAN
Ringkasan – Kesan pembakaran sampah sarap
Antara kesan pembakaran terbuka ialah penduduk di kawasan sekitar berasa tidak selesa kerana terpaksa menghidu bau yang busuk lagi meloyakan. Air busuk ammonia di kawasan pelupusan sampah menyebabkan aliran air tersebut mengalir ke sungai berdekatan. Tambahan pula, pencemaran sungai menjadikan hidupan akuatik seperti ikan mahupun udang akan mati. Pembakaran terbuka mengakibatkan jerebu sementara sampah sarap yang bertaburan di tepi jalan menimbulkan suatu pemandangan yang menjijikan. Penduduk di kawasan sekitar selalu mengalami batuk, asma dan demam yang berpanjangan terutamanya kanak-kanak dan orang tua. ( 82 patah perkataan )
Pemahaman
1. Rangkai kata ‘seolah-olah tiada penghujungnya’ bererti seperti tiada kesudahan.
2. Pembakaran terbuka sukar dihapuskan kerana tiada tindakan yang diambil oleh pihak berkuasa kepada syarikat atau pihak yang bertanggungjawab. Di samping itu, kurangnya kesedaran orang ramai terhadap kesan pembakaran terbuka juga mengakibatkan masalah tersebut sukar dihapuskan.
3. Kebaikan kempen kitar semula ialah bahan-bahan buangan dapat diuruskan dengan lebih teratur kerana dapat digunakan semula. Selain itu, pencemaran alam akibat pembuangan barangan terpakai dapat dikawal melalui kempen kitar semula.
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kesan-kesan aktiviti pembakaran sampah secara terbuka. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Pembakaran secara terbuka sering kali menimbulkan masalah kepada orang ramai. Lebih mengecewakan lagi apabila pemabakaran terbuka itu dilakukan secara sengaja di pusat-pusat pelupusan sampah. Penduduk di kawasan sekitar pastinya berasa tidak selesa apabila terpaksa terus-menerus menghidu bau yang busuk lagi meloyakan. Malangnya kegiatan pembakaran sampah secara terbuka ini seolah-olah tiada penghujungnya kerana tiada tindakan diambil oleh pihak berkuasa kepada syarikat atau pihak yang tidak bertanggungjawab ini. Keadaan ini ditambah pula dengan kesedaran orang ramai terhadap kesan pembakaran terbuka adalah rendah.
Musibah yang datang daripada pembakaran terbuka tidak terhenti setakat pencemaran bau sahaja malah lebih dahsyat lagi ialah air busuk ammonia yang terhasil di kawasan pelupusan sampah secara terbuka ini menyebabkan aliran air tersebut mengalir ke sungai berdekatan. Sungai yang tercemar seterusnya akan mengundang lebih banyak permasalahan. Penduduk-penduduk yang bergantung hidup kepada sungai untuk mencari rezeki kerap mengeluh kerana hidupan akuatik seperti ikan mahupun udang akan mati apabila air sungai tercemar.
Perbuatan membakar sampah-sarap sama ada secara besar-besaran di tapak pelupusan sampah mahupun dilakukan oleh individu-individu tertentu tanpa disedari mengundang bahaya yang lebih buruk, iaitu jerebu. Pada masa jerebu melanda negara, nampaknya kesedaran umum terhadap kesan pembakaran terbuka kian meningkat dan pembakaran terbuka tidak lagi dilakukan. Namun, apabila negara bebas daripada jerebu, pembakaran terbuka nampaknya berulang kembali.
Sebenarnya pembakaran terbuka secara berterusan khasnya di pusat pelupusan sampah boleh menyebabkan penduduk di kawasan sekitar mengalami batuk, asma dan demam yang berpanjangan terutamanya kanak-kanak dan orang tua. Sewajarnya pihak-pihak tertentu peka terhadap masalah yang melibatkan kesihatan penduduk dengan menutup semua pusat pelupusan sampah yang menggunakan kaedah pembakaran terbuka.
Di Malaysia, kesedaran orang ramai khasnya terhadap kesan pembakaran terbuka nampaknya masih terlalu rendah. Oleh yang demikian, kerajaan perlu menguatkuasakan peraturan atau akta berkaitannya supaya masyarakat sedar bahawa melakukan pembakaran terbuka adalah satu kesalahan.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada “Penduduk Derita Jerebu
Pembakaran Sampah”, Utusan Malaysia, 24 Julai 2007)
Pemahaman
Berdasarkan petikan , jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat sendiri.
1.Apakah maksud frasa seolah-olah tiada penghujungnya? [ 2 markah ]
2.Mengapakah pembakaran terbuka sukar hendak dihapuskan? [ 4 markah ]
3.Kitar semula mampu mengelakkan pembakaran sampah secara terbuka.
Berikan dua kebaikan amalan kitar semula. [ 4 markah ]
JAWAPAN MODUL RINGKASAN / PEMAHAMAN
Ringkasan – Kesan pembakaran sampah sarap
Antara kesan pembakaran terbuka ialah penduduk di kawasan sekitar berasa tidak selesa kerana terpaksa menghidu bau yang busuk lagi meloyakan. Air busuk ammonia di kawasan pelupusan sampah menyebabkan aliran air tersebut mengalir ke sungai berdekatan. Tambahan pula, pencemaran sungai menjadikan hidupan akuatik seperti ikan mahupun udang akan mati. Pembakaran terbuka mengakibatkan jerebu sementara sampah sarap yang bertaburan di tepi jalan menimbulkan suatu pemandangan yang menjijikan. Penduduk di kawasan sekitar selalu mengalami batuk, asma dan demam yang berpanjangan terutamanya kanak-kanak dan orang tua. ( 82 patah perkataan )
Pemahaman
1. Rangkai kata ‘seolah-olah tiada penghujungnya’ bererti seperti tiada kesudahan.
2. Pembakaran terbuka sukar dihapuskan kerana tiada tindakan yang diambil oleh pihak berkuasa kepada syarikat atau pihak yang bertanggungjawab. Di samping itu, kurangnya kesedaran orang ramai terhadap kesan pembakaran terbuka juga mengakibatkan masalah tersebut sukar dihapuskan.
3. Kebaikan kempen kitar semula ialah bahan-bahan buangan dapat diuruskan dengan lebih teratur kerana dapat digunakan semula. Selain itu, pencemaran alam akibat pembuangan barangan terpakai dapat dikawal melalui kempen kitar semula.
RINGKASAN / PEMAHAMAN (3) : Punca-Punca Remaja Merokok
Punca-Punca Remaja Merokok
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang punca-punca remaja merokok. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Keprihatinan banyak pihak tentang bahaya merokok menyebabkan pelbagai usaha dijalankan untuk membendung gejala negatif ini daripada terus mempengaruhi para remaja. Kebanyakan remaja terutamanya pelajar sekolah mengakui bahawa mereka merokok lantaran pengaruh daripada rakan sebaya. Sikap terikut-ikut dengan tabiat tidak sihat ini seterusnya akan menghanyutkan mereka sehingga merasakan bahawa merokok itu bukanlah sesuatu yang buruk atau menyalahi etika hidup.
Tidak kurang juga yang secara jujur mengakui bahawa rasa bosan dengan beban tugas sebagai pelajar telah mendorong mereka menghisap rokok. Jika alasan ini dikaji, ternyata kebanyakan pelajar ini merupakan mereka yang malas dan ada yang tidak menguasai kemahiran menulis, membaca dan mengira (3M). Oleh itu, mereka dengan mudah menuding jari kepada pihk lain. Ibu bapa menjadi sasaran untuk dipersalah kerana dikatakan bahawa ibu atau bapa yang merokok akan menyebabkan anak-anak mengikut jejak langkah mereka.
Walaupun kita lihat banyak iklan mahupun kempen tidak merokok dijalankan namun remaja tetap remaja. Naluri ingin tahu yang ada pada mereka acapkali mendorong mereka mencuba sesuatu yang ditegah. Naluri ini jika tidak dikawal akan mengakibatkan rasa ketagihan dan rasa seronok apabila dapat menghisap rokok.
Di Malaysia rokok boleh didapati dengan mudah dan boleh dibeli walaupun Cuma sebatang. Keadaan ini menjadikan tabiat merokok semakin berleluasa kerana dengan harga serendah empat puluh sen, pelajar sekolah sudah boleh membeli rokok. Memandangkan longgarnya penguatkuasaan terhadap penjualan rokok, kerajaan masih mengambil langkah-langkah pencegahan supaya masalah remaja merokok dapat diatasi.
Amatlah malang seandainya remaja beranggapan bahawa mereka akan lebih bergaya dan kelihatan lebih dewasa apabila merokok. Alasan ini ternyata salah kerana merokok sebenarnya tidak mendatangkan sebarang kebaikan sebaliknya mengundang ketagihan yang berpanjangan.
(Dipetik dan diubahsuaian daripada Fokus, September 2004)
Pemahaman
Berdasarkan petikan , jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat sendiri.
1.Apakah maksud rangkai kata menuding jari kepada pihak lain? [2 markah]
2.Mengapakah penjual rokok tidak mematuhi arahan kerajaan agar tidak menjual rokok kepada remaja? [4 markah]
3.Cadangkan dua langkah untuk mencegah remaja daripada merokok. [4 markah]
JAWAPAN MODUL RINGKASAN DAN PEMAHAMAN
PRAKTIS 1
Ringkasan- Punca-punca remaja merokok
Antara punca remaja merokok adalah disebabkan terpengaruh oleh rakan sebaya yang merokok. Mereka juga beranggapan bahawa merokok bukanlah sesuatu yang buruk atau menyalahi etika hidup. Sebahagian daripada mereka menyatakan bahawa mereka bosan dengan beban tugas sebagai pelajar. Di samping itu, remaja juga menyalahkan ibu bapa kerana dikatakan menjadi pendorong kepada mereka untuk merokok walaupun secara tidak langsung. Naluri ingin tahu yang ada pada remaja juga memungkinkan mereka merokok. Seperkara lagi, penguatkuasaan terhadap penjualan rokok menyebabkan masalah ini semakin serius. ( 79 patah perkataan )
Pemahaman
1.Rangkai kata ‘menuding jari kepada pihak lain’ bermaksud menyalahkan orang lain.
2. Penjual rokok tidak mematuhi arahan kerajaan agar tidak menjual rokok kepada remaja bawah umur kerana tidak memahami bahawa mereka juga perlu menjalankan tanggungjawab sosial. Penjual rokok hanya mementingkan keuntungan semata-mata tanpa memikirkan hasrat kerajaan untuk melahirkan remaja yang sihat.
3. Kerajaan harus menguatkuasakan undang-undang melarang remaja merokok di tempat-tempat awam. Media massa perlu membuat publisiti secara meluas tentang implikasi negatif akibat aktiviti merokok.
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang punca-punca remaja merokok. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Keprihatinan banyak pihak tentang bahaya merokok menyebabkan pelbagai usaha dijalankan untuk membendung gejala negatif ini daripada terus mempengaruhi para remaja. Kebanyakan remaja terutamanya pelajar sekolah mengakui bahawa mereka merokok lantaran pengaruh daripada rakan sebaya. Sikap terikut-ikut dengan tabiat tidak sihat ini seterusnya akan menghanyutkan mereka sehingga merasakan bahawa merokok itu bukanlah sesuatu yang buruk atau menyalahi etika hidup.
Tidak kurang juga yang secara jujur mengakui bahawa rasa bosan dengan beban tugas sebagai pelajar telah mendorong mereka menghisap rokok. Jika alasan ini dikaji, ternyata kebanyakan pelajar ini merupakan mereka yang malas dan ada yang tidak menguasai kemahiran menulis, membaca dan mengira (3M). Oleh itu, mereka dengan mudah menuding jari kepada pihk lain. Ibu bapa menjadi sasaran untuk dipersalah kerana dikatakan bahawa ibu atau bapa yang merokok akan menyebabkan anak-anak mengikut jejak langkah mereka.
Walaupun kita lihat banyak iklan mahupun kempen tidak merokok dijalankan namun remaja tetap remaja. Naluri ingin tahu yang ada pada mereka acapkali mendorong mereka mencuba sesuatu yang ditegah. Naluri ini jika tidak dikawal akan mengakibatkan rasa ketagihan dan rasa seronok apabila dapat menghisap rokok.
Di Malaysia rokok boleh didapati dengan mudah dan boleh dibeli walaupun Cuma sebatang. Keadaan ini menjadikan tabiat merokok semakin berleluasa kerana dengan harga serendah empat puluh sen, pelajar sekolah sudah boleh membeli rokok. Memandangkan longgarnya penguatkuasaan terhadap penjualan rokok, kerajaan masih mengambil langkah-langkah pencegahan supaya masalah remaja merokok dapat diatasi.
Amatlah malang seandainya remaja beranggapan bahawa mereka akan lebih bergaya dan kelihatan lebih dewasa apabila merokok. Alasan ini ternyata salah kerana merokok sebenarnya tidak mendatangkan sebarang kebaikan sebaliknya mengundang ketagihan yang berpanjangan.
(Dipetik dan diubahsuaian daripada Fokus, September 2004)
Pemahaman
Berdasarkan petikan , jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat sendiri.
1.Apakah maksud rangkai kata menuding jari kepada pihak lain? [2 markah]
2.Mengapakah penjual rokok tidak mematuhi arahan kerajaan agar tidak menjual rokok kepada remaja? [4 markah]
3.Cadangkan dua langkah untuk mencegah remaja daripada merokok. [4 markah]
JAWAPAN MODUL RINGKASAN DAN PEMAHAMAN
PRAKTIS 1
Ringkasan- Punca-punca remaja merokok
Antara punca remaja merokok adalah disebabkan terpengaruh oleh rakan sebaya yang merokok. Mereka juga beranggapan bahawa merokok bukanlah sesuatu yang buruk atau menyalahi etika hidup. Sebahagian daripada mereka menyatakan bahawa mereka bosan dengan beban tugas sebagai pelajar. Di samping itu, remaja juga menyalahkan ibu bapa kerana dikatakan menjadi pendorong kepada mereka untuk merokok walaupun secara tidak langsung. Naluri ingin tahu yang ada pada remaja juga memungkinkan mereka merokok. Seperkara lagi, penguatkuasaan terhadap penjualan rokok menyebabkan masalah ini semakin serius. ( 79 patah perkataan )
Pemahaman
1.Rangkai kata ‘menuding jari kepada pihak lain’ bermaksud menyalahkan orang lain.
2. Penjual rokok tidak mematuhi arahan kerajaan agar tidak menjual rokok kepada remaja bawah umur kerana tidak memahami bahawa mereka juga perlu menjalankan tanggungjawab sosial. Penjual rokok hanya mementingkan keuntungan semata-mata tanpa memikirkan hasrat kerajaan untuk melahirkan remaja yang sihat.
3. Kerajaan harus menguatkuasakan undang-undang melarang remaja merokok di tempat-tempat awam. Media massa perlu membuat publisiti secara meluas tentang implikasi negatif akibat aktiviti merokok.
Thursday, May 1, 2014
Latihan MG : Watak dan Perwatakan Utama
Watak utama memainkan peranan yang penting dalam sesebuah novel.
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, nyatakan watak utama dan tiga perwatakannya yang menarik hati anda.
Watak ialah pelaku atau pemegang peranan dalam sesebuah cereka.
Perwatakan pula merujuk kepada ciri-ciri fizikal (luaran) dan ciri-ciri peribadi (dalaman) seseorang itu.
Watak utama dalam novel Merenang Gelora ialah Badri.
Perwatakannya:
• Anak sulung kepada Mak Siti.
• Mempunyai seorang adik lelaki bernama Badrul.
• Berperawakan kemas dan berwibawa dalam menjalankan tanggungjwab sebagai seorang pengawas.
• Pengawas sekolah
• Seorang yang bertanggungjawab. Contoh, Badri seorang yang bertanggungjawab kerana telah berjaya menyelesaikan masalah disiplin seperti penjualan telefon bimbit di sekolah.
• Seorang yang berdisiplin. Contoh, dia tidak pernah melanggar peraturan sekolah sepanjang bergelar pelajar melalui pengetahuan adiknya.
• Seorang yang menepati masa. Contoh, pada pukul 6.40 pagi Badri tidak pernah terlewat menunggu bas awam untuk pergi ke sekolah.
• Seorang yang setia dalam persahabatan. Contoh, Badri berkawan baik dengan Jamil walaupun beliau telah mengetahui bahawa Jamil turut terlibat dalam kes pejualan telefon bimbit di sekolahnya.
• Seorang yang berani menghadapi cabaran. Contoh, Badri bersikap berani menghadapi cabaran dalam menangani masalah murid yang berlagak ala samseng,dan sengaja melanggar disiplin sekolah.
• Seorang yang rajin mengulang kaji pelajaran. Contoh, mengajak Siew Mei dan Taufik membentuk kumpulan belajar.
• Seorang yang berpendirian teguh. Contoh, Badri tidak menghiraukan tentang usikan rakan-rakannya mengenai hubungannya dengan Nadira dan Siew Mei.
ANTOLOGI : Hikayat Inderaputera
Hikayat Inderaputera
Sipnosis
Cerita ini mengisahkan kehebatan dan keistimewaan Inderaputera yang dikatakan gagah perkasa kerana dia pernah berjalan di dalam gua selama sebulan dan berjaya membunuh gergasi bernama Mamdu yang sebelum itu tidak dapat dibunuh oleh Raja Talela Syah.
Ayahanda Inderaputera bernama Raja Bikrama Puspa dan bondanya bernama Tuan Puteri Jamjam Ratna Dewi. Setelah Inderaputera dilahirkan, Raja Bikrama menjemput ahli nujum ke istana untuk menilik masa depan anakandanya. Menurut tilikan nujum, Inderaputera akan memerintah kerajaan yang besar tetapi dilarang bermain dengan binatang kerana dibimbangi akan terjadi sesuatu yang buruk. Apabila besar, Inderaputera dihantar mengaji selama tujuh tahun kepada seorang mualim bernama Bersapian.
Pada suatu ketika Raja Bikrama Buspa menerima kehadiran dua orang utusan ufti yang terdiri daripada tukang emas dan tukang kayu yang mahir lagi hebat. Si tukang kayu mengukirkan seekor ikan yang indah seperti ikan hidup dan ikan itu boleh ketawa, berpantun dan berseloka apabila diletakkan di dalam air. Tukang emas pula membuat gambar merak daripada emas. Raja Bikrama Buspa meletakkan merak itu di dalam dulang emas dan perak lalu merak itu menggerak-gerakkan ekornya dan boleh berpantun serta berseloka. Inderaputera yang masih kanak-kanak tertarik dengan merak emas itu lalu turun daripada riba ayahnya. Dengan tidak disangka-sangka merak itu menyambar Inderaputera lalu menerbangkannya. Ayahanda dan bondanya sangat berduka cita.
Inderaputera yang diterbangkan telah dijatuhkan oleh merak emas di sebuah negeri dalam sebuah kebun Nenek Kebayan. Nenek Kebayan yang pulang daripada berjual bunga menjumpai Inderaputera di dalam kebunnya. Inderaputera menceritakan kisahnya kepada Nenek Kebayan. Nenek Kebayan yang tiada cucu memelihara Inderaputera seperti cucunya sendiri dengan penuh kasih sayang. Sepanjang itu, rezeki nenek kebayan bertambah murah. Suatu hari, Nenek Kebayan membawa Inderaputera berjumpa dengan Perdana Menteri. Perdana Menteri tertarik dengan budi bahasa Inderaputera yang begitu elok sekali. Lalu Perdana Menteri meminta kepada Nenek Kebayan untuk menjadikan Inderaputera anak angkatnya hanya pada sebelah siang. Nenek Kebayan akhirnya bersetuju walaupun berat hati. Akhirnya Inderaputera membesar di bawah jagaan Nenek Kebayan dan Perdana Menteri.
Tema
Cerita ini bertemakan tentang kehebatan dan keluarbiasaan yang dimiliki oleh seseorang. Dalam hal ini, keistimewaan itu dimiliki oleh Inderaputra.
Persoalan
1. Persoalan kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anak. Raja Bikrama Puspa tidak mahu berenggang dengan Inderaputera dan berasa dukacita setelah Inderaputera dilarikan merak emas.
2. Persoalan keutamaan menurut arahan. Negeri-negeri di bawah jajahan Raja Bikram Puspa mengikut arahan membayar ufti kepada baginda.
3. Persoalan kelebihan yang diperoleh apabila memelihara anak yatim. Bunga-bunga di kebun Nenek Kebayan kembang mekar dan hasil jualannya meningkat setelah Nenek Kebayan memelihara Inderaputera sebagai cucu angkat.
Watak Utama
Inderaputera
· Berwajah menarik.
· Ayahandanya bernama Maharaja Bikrama Buspa
· Bondanya bernama Puteri Jamjam Ratna Dewi.
· Seorang yang memiliki kesaktian seperti boleh membunuh gergasi yang tidak mampu dibunuh oleh orang lain.
· Pandai membaca Al-quran .
· Seorang yang merendah diri contohnya, dia hanya makan hidangan setelah Perdana Menteri makan.
Watak Sampingan
Nenek Kebayan
· Penyayang contohnya nenek Kebayan.sanggup mengambil Inderaputera sebagai cucu angkat.
· Seorang yang perihatin terhadap kesusahan orang lain.
Perdana Menteri
· Seorang yang bersimpati terhadap nasib orang lain.
· Mengambil Inderaputera sebagai anak angkat untuk waktu sebelah siang sahaja.
Latar
Latar Masa
· 14 haribulan.
Hari lnderaputera dilahirkan.
· Tujuh tahun: TempohInderaputera dibesarkan sehinggalah dia dilarikan oleh burung merak emas.
Latar Tempat
· Negeri Semanta Puri.
Negeri ini merupakan negeri tempat memerintahnya Raja Bikrama Buspa.
· Di dalam istana Raja Bikrama Buspa.
Di sini berlaku peristiwa Inderaputera dilarikan oleh burung merak emas.
· Di dalam kebun Nenek Kebayan.
Di tempat ini Inderaputera dijatuhkan oleh burung merak emas yang telah menyambarnya.
Di rumah Perdana Menteri.
Di sini Perdana Menteri menjamu Inderaputera makan.
Latar Masyarakat
· Latar masyarakat yang perihatin terhadap orang lain.
Nenek Kebayan sanggup mengambil Inderaputera sebagai cucu angkat setelah dia dijatuhkan oleh burung merak emas.
· Latar masyarakat yang mudah lupa akan kesukaran yang pernah berlaku.
· Latar masyarakat yang sayangkan kanak-kanak.
· Latar masyarakatnya juga memiliki kesaktian dan keistimewaan yang luar biasa.
Inderaputera yang memiliki kesaktian yang boleh mengalahkan gergasi bernama Mamdu yang tidak dapat dikalahkan oleh Raja Talelah Syah.
Gaya Bahasa
1. Kata ganda
Tiap-tiap, laki-laki, kaya-kaya, hina-dina, gilang-gemilang
2. Inversi
Tuan puteri pun beranaklah seorang lelaki terlalu sekali elok paras rupanya
3. Simile
Terlalu sekali elok paras rupanya seperti matahari baharu terbit gilang-gemilang
4. Bahasa istana
Baginda, santap, semayam
5. Bahasa Arab
Al-Quran
Nilai
1. Nilai kebijaksanaan.
Kebijaksanaan ketara ditonjolkan pada watak Inderaputera yang berjaya menewaskan gergasi bernama Mamdu dengan menggunakan kebijaksanaan.
2. Nilai kasih sayang.
Hal ini ditunjukkan oleh Maharaja Bikrama Buspa yang begitu sayangkan anakandanya Inderaputera.
3. Nilai pemurah.
Maharaja Bikrama Buspa menganugerahkan sepersalinan kepada setiap ahli nujum yang datang menilik nasib anaknya.
4. Nilai berbudi bahasa.
Inderaputera sungguh berbudi bahasa kepada Nenek Kebayan yang menjumpainya dan membelanya.
5. Nilai kejujuran
Inderaputera berlaku jujur dengan menerangkan asal usulnya dan bagaimana dia boleh berada dalam kebun Nenek Kebayan.
Pengajaran
1. Kita hendaklah selalu berhati-hati dan berwaspada terhadap ancaman yang tidak dijangka-jangka. Jika tidak berwaspada ada kemungkinan perkara buruk akan berlaku. Sikap Maharaja Bikrama Buspa yang lalai terhadap burung merak emas telah mengakibatkan anakandanya dilarikan oleh burung berkenaan.
2. Kita hendaklah memberikan pendidikan agama kepada anak-anak. Sebagai contoh, Maharaja Bikrama Buspa mencarikan seorang guru agama untuk anakandanya belajar mengaji selama tujuh tahun.
3. Kita mestilah menghargai jasa orang kepada kita. Maharaja Bikrama Buspa menghargai jasa para nujum dengan mengurniakan persalinan setelah menilik nasib Inderaputera.
4. Kita hendaklah bijak menyesuaikan diri ketika berada di tempat orang. Sikap ini ditunjukkan oleh Inderaputera yang merendahkan diri ketika berhadapan Perdana Menteri. Dia tidak makan selagi Perdana Menteri tidak selesai makan.
Sipnosis
Cerita ini mengisahkan kehebatan dan keistimewaan Inderaputera yang dikatakan gagah perkasa kerana dia pernah berjalan di dalam gua selama sebulan dan berjaya membunuh gergasi bernama Mamdu yang sebelum itu tidak dapat dibunuh oleh Raja Talela Syah.
Ayahanda Inderaputera bernama Raja Bikrama Puspa dan bondanya bernama Tuan Puteri Jamjam Ratna Dewi. Setelah Inderaputera dilahirkan, Raja Bikrama menjemput ahli nujum ke istana untuk menilik masa depan anakandanya. Menurut tilikan nujum, Inderaputera akan memerintah kerajaan yang besar tetapi dilarang bermain dengan binatang kerana dibimbangi akan terjadi sesuatu yang buruk. Apabila besar, Inderaputera dihantar mengaji selama tujuh tahun kepada seorang mualim bernama Bersapian.
Pada suatu ketika Raja Bikrama Buspa menerima kehadiran dua orang utusan ufti yang terdiri daripada tukang emas dan tukang kayu yang mahir lagi hebat. Si tukang kayu mengukirkan seekor ikan yang indah seperti ikan hidup dan ikan itu boleh ketawa, berpantun dan berseloka apabila diletakkan di dalam air. Tukang emas pula membuat gambar merak daripada emas. Raja Bikrama Buspa meletakkan merak itu di dalam dulang emas dan perak lalu merak itu menggerak-gerakkan ekornya dan boleh berpantun serta berseloka. Inderaputera yang masih kanak-kanak tertarik dengan merak emas itu lalu turun daripada riba ayahnya. Dengan tidak disangka-sangka merak itu menyambar Inderaputera lalu menerbangkannya. Ayahanda dan bondanya sangat berduka cita.
Inderaputera yang diterbangkan telah dijatuhkan oleh merak emas di sebuah negeri dalam sebuah kebun Nenek Kebayan. Nenek Kebayan yang pulang daripada berjual bunga menjumpai Inderaputera di dalam kebunnya. Inderaputera menceritakan kisahnya kepada Nenek Kebayan. Nenek Kebayan yang tiada cucu memelihara Inderaputera seperti cucunya sendiri dengan penuh kasih sayang. Sepanjang itu, rezeki nenek kebayan bertambah murah. Suatu hari, Nenek Kebayan membawa Inderaputera berjumpa dengan Perdana Menteri. Perdana Menteri tertarik dengan budi bahasa Inderaputera yang begitu elok sekali. Lalu Perdana Menteri meminta kepada Nenek Kebayan untuk menjadikan Inderaputera anak angkatnya hanya pada sebelah siang. Nenek Kebayan akhirnya bersetuju walaupun berat hati. Akhirnya Inderaputera membesar di bawah jagaan Nenek Kebayan dan Perdana Menteri.
Tema
Cerita ini bertemakan tentang kehebatan dan keluarbiasaan yang dimiliki oleh seseorang. Dalam hal ini, keistimewaan itu dimiliki oleh Inderaputra.
Persoalan
1. Persoalan kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anak. Raja Bikrama Puspa tidak mahu berenggang dengan Inderaputera dan berasa dukacita setelah Inderaputera dilarikan merak emas.
2. Persoalan keutamaan menurut arahan. Negeri-negeri di bawah jajahan Raja Bikram Puspa mengikut arahan membayar ufti kepada baginda.
3. Persoalan kelebihan yang diperoleh apabila memelihara anak yatim. Bunga-bunga di kebun Nenek Kebayan kembang mekar dan hasil jualannya meningkat setelah Nenek Kebayan memelihara Inderaputera sebagai cucu angkat.
Watak Utama
Inderaputera
· Berwajah menarik.
· Ayahandanya bernama Maharaja Bikrama Buspa
· Bondanya bernama Puteri Jamjam Ratna Dewi.
· Seorang yang memiliki kesaktian seperti boleh membunuh gergasi yang tidak mampu dibunuh oleh orang lain.
· Pandai membaca Al-quran .
· Seorang yang merendah diri contohnya, dia hanya makan hidangan setelah Perdana Menteri makan.
Watak Sampingan
Nenek Kebayan
· Penyayang contohnya nenek Kebayan.sanggup mengambil Inderaputera sebagai cucu angkat.
· Seorang yang perihatin terhadap kesusahan orang lain.
Perdana Menteri
· Seorang yang bersimpati terhadap nasib orang lain.
· Mengambil Inderaputera sebagai anak angkat untuk waktu sebelah siang sahaja.
Latar
Latar Masa
· 14 haribulan.
Hari lnderaputera dilahirkan.
· Tujuh tahun: TempohInderaputera dibesarkan sehinggalah dia dilarikan oleh burung merak emas.
Latar Tempat
· Negeri Semanta Puri.
Negeri ini merupakan negeri tempat memerintahnya Raja Bikrama Buspa.
· Di dalam istana Raja Bikrama Buspa.
Di sini berlaku peristiwa Inderaputera dilarikan oleh burung merak emas.
· Di dalam kebun Nenek Kebayan.
Di tempat ini Inderaputera dijatuhkan oleh burung merak emas yang telah menyambarnya.
Di rumah Perdana Menteri.
Di sini Perdana Menteri menjamu Inderaputera makan.
Latar Masyarakat
· Latar masyarakat yang perihatin terhadap orang lain.
Nenek Kebayan sanggup mengambil Inderaputera sebagai cucu angkat setelah dia dijatuhkan oleh burung merak emas.
· Latar masyarakat yang mudah lupa akan kesukaran yang pernah berlaku.
· Latar masyarakat yang sayangkan kanak-kanak.
· Latar masyarakatnya juga memiliki kesaktian dan keistimewaan yang luar biasa.
Inderaputera yang memiliki kesaktian yang boleh mengalahkan gergasi bernama Mamdu yang tidak dapat dikalahkan oleh Raja Talelah Syah.
Gaya Bahasa
1. Kata ganda
Tiap-tiap, laki-laki, kaya-kaya, hina-dina, gilang-gemilang
2. Inversi
Tuan puteri pun beranaklah seorang lelaki terlalu sekali elok paras rupanya
3. Simile
Terlalu sekali elok paras rupanya seperti matahari baharu terbit gilang-gemilang
4. Bahasa istana
Baginda, santap, semayam
5. Bahasa Arab
Al-Quran
Nilai
1. Nilai kebijaksanaan.
Kebijaksanaan ketara ditonjolkan pada watak Inderaputera yang berjaya menewaskan gergasi bernama Mamdu dengan menggunakan kebijaksanaan.
2. Nilai kasih sayang.
Hal ini ditunjukkan oleh Maharaja Bikrama Buspa yang begitu sayangkan anakandanya Inderaputera.
3. Nilai pemurah.
Maharaja Bikrama Buspa menganugerahkan sepersalinan kepada setiap ahli nujum yang datang menilik nasib anaknya.
4. Nilai berbudi bahasa.
Inderaputera sungguh berbudi bahasa kepada Nenek Kebayan yang menjumpainya dan membelanya.
5. Nilai kejujuran
Inderaputera berlaku jujur dengan menerangkan asal usulnya dan bagaimana dia boleh berada dalam kebun Nenek Kebayan.
Pengajaran
1. Kita hendaklah selalu berhati-hati dan berwaspada terhadap ancaman yang tidak dijangka-jangka. Jika tidak berwaspada ada kemungkinan perkara buruk akan berlaku. Sikap Maharaja Bikrama Buspa yang lalai terhadap burung merak emas telah mengakibatkan anakandanya dilarikan oleh burung berkenaan.
2. Kita hendaklah memberikan pendidikan agama kepada anak-anak. Sebagai contoh, Maharaja Bikrama Buspa mencarikan seorang guru agama untuk anakandanya belajar mengaji selama tujuh tahun.
3. Kita mestilah menghargai jasa orang kepada kita. Maharaja Bikrama Buspa menghargai jasa para nujum dengan mengurniakan persalinan setelah menilik nasib Inderaputera.
4. Kita hendaklah bijak menyesuaikan diri ketika berada di tempat orang. Sikap ini ditunjukkan oleh Inderaputera yang merendahkan diri ketika berhadapan Perdana Menteri. Dia tidak makan selagi Perdana Menteri tidak selesai makan.
Monday, April 28, 2014
TBHS : Kata Kerja
Apa itu Kata Kerja?
Perkataan yang menggambarkan perbuatan yang dilakukan orang/binatang.
Contoh:- Berjalan
- Makan
- Membaca
Boleh. Misalannya, lampu bernyala atau angin meniup
Bagaimanakah caranya untuk kita mengenal Kata Kerja?
Cuba memberi Kata Bantu pada perkataan itu seperti sudah, masih dan sedang
Kata Kerja Aktif
Kata Kerja yang menerima awalan meN- dengan/ tanpa akhiran -kan/ -i.
Contoh:
- Mencari
- Menjalani
- Menggerakkan
i. Samad membaca buku. (Ayat Aktif)
- Samad – Pelaku
- (Penyambut) – membaca apa? = Buku
- Siti – Pelaku
- (Penyambut) – Menaiki apa? = Basikal
Kata Kerja hasil daripada proses transformasi atau perubahan ayat aktif menjadi ayat pasif.
Kata Kerja yang mengandungi imbuhan ‘di’.
Contoh:
- Dicari
- Dijalani
- Digerakkan
i. Buku dibaca oleh Samad. (Ayat Pasif)
- Apa yang dibaca oleh Samad? = Buku
- Buku itu dibaca oleh? = Samad
- Apa yang dinaiki oleh Siti? = Basikal
- Basikal itu dinaiki oleh? = Siti
Apa itu FRASA?
Lebih dari satu perkataan.
Apa itu KATA KERJA?
Kata yang menggambarkan perbuatan
FRASA KERJA adalah frasa yang menggunakan Kata Kerja
Contoh:
- membasuh baju
- membaca buku
- sedang berlari anak
Thursday, April 24, 2014
Latihan MG : Latar Tempat / Latar Masyarakat
MG : Latar Masyarakat
Berdasarkan novel yang anda kaji, nyatakan tiga latar masyarakat berserta contoh.
Setiap novel mempunyai latar masyarakat. Novel Merenang Gelora mempunyai latar masyarakatnya yang tersendiri.
Antara latar masyarakat dalam novel tersebut termasuklah masyarakat pelajar sekolah. Contohnya, Badri dan kawan-kawannya Jamil, Kumar, Nadira, dan yang lain-lain yang sedang bersekolah dalam Tingkatan Lima serta akan mengambil peperiksaan SPM.
Masyarakat yang dikenali sebagai mat motor wujud juga. Latar masyarakat ini diwakili oleh Shahrul dan kawan-kawannya yang menyertai kumpulan mat motor. Mereka menunggang motosikal mereka dengan lajunya.
Latar masyarakat yang prihatin terhadap anak ditemukan juga dalam novel Merenang Gelora. Hal ini dibuktikan oleh sikap Encik Tan yang menghantar Meng Kong ke asrama agar anaknya itu lebih berdisiplin dan mengubah sikapnya.
Demikianlah tiga latar masyarakat yang dapat ditemukan dalam novel Merenang Gelora.
MG : Latar Tempat
Berdasarkan novel yang anda kaji, huraikan tiga latar tempat berserta contoh yang berlaku di tempat tersebut.
Setiap novel mempunyai latar tempat. Novel Merenang Gelora mempunyai latar tempatnya yang tersendiri.
Dalam novel tersebut latar tempat, iaitu tandas sekolah telah dikenal pasti. Di tempat tersebutlah, Badri telah disiram sehingga basah kuyup oleh seseorang yang tidak dikenali.
Latar tempat yang lain yang diterangkan dalam novel tersebut ialah Kedai Encik Tan. Di kedai Encik Tanlah Meng Kong mencuri telefon bimbit dan kad prabayar yang dimiliki ayahnya. Hal tersebut terakam dalam CCTV di kedai tersebut.
Latar tempat yang lain ialah tempat di rumah Pak Alang. Di tempat itulah Badri belajar bersilat dan di situlah juga Mak alang memperkenalkan Nadira, iaitu anak buahnya kepada Badri.
Begitulah tiga latar tempat dan peristiwa yang berlaku di tempat-tempat tersebut.
Berdasarkan novel yang anda kaji, nyatakan tiga latar masyarakat berserta contoh.
Setiap novel mempunyai latar masyarakat. Novel Merenang Gelora mempunyai latar masyarakatnya yang tersendiri.
Antara latar masyarakat dalam novel tersebut termasuklah masyarakat pelajar sekolah. Contohnya, Badri dan kawan-kawannya Jamil, Kumar, Nadira, dan yang lain-lain yang sedang bersekolah dalam Tingkatan Lima serta akan mengambil peperiksaan SPM.
Masyarakat yang dikenali sebagai mat motor wujud juga. Latar masyarakat ini diwakili oleh Shahrul dan kawan-kawannya yang menyertai kumpulan mat motor. Mereka menunggang motosikal mereka dengan lajunya.
Latar masyarakat yang prihatin terhadap anak ditemukan juga dalam novel Merenang Gelora. Hal ini dibuktikan oleh sikap Encik Tan yang menghantar Meng Kong ke asrama agar anaknya itu lebih berdisiplin dan mengubah sikapnya.
Demikianlah tiga latar masyarakat yang dapat ditemukan dalam novel Merenang Gelora.
MG : Latar Tempat
Berdasarkan novel yang anda kaji, huraikan tiga latar tempat berserta contoh yang berlaku di tempat tersebut.
Setiap novel mempunyai latar tempat. Novel Merenang Gelora mempunyai latar tempatnya yang tersendiri.
Dalam novel tersebut latar tempat, iaitu tandas sekolah telah dikenal pasti. Di tempat tersebutlah, Badri telah disiram sehingga basah kuyup oleh seseorang yang tidak dikenali.
Latar tempat yang lain yang diterangkan dalam novel tersebut ialah Kedai Encik Tan. Di kedai Encik Tanlah Meng Kong mencuri telefon bimbit dan kad prabayar yang dimiliki ayahnya. Hal tersebut terakam dalam CCTV di kedai tersebut.
Latar tempat yang lain ialah tempat di rumah Pak Alang. Di tempat itulah Badri belajar bersilat dan di situlah juga Mak alang memperkenalkan Nadira, iaitu anak buahnya kepada Badri.
Begitulah tiga latar tempat dan peristiwa yang berlaku di tempat-tempat tersebut.
Latihan MG : Persoalan
Berdasarkan novel yang telah anda pelajari, jelaskan tiga persoalan berserta contohnya sekali.
Setiap novel mengemukakan persoalan-persoalan yang menarik. Novel Merenang Gelora karya Ruslan Ngah turut mengemukakan persoalan-persoalannya yang tersendiri.
Antara persoalan yang disentuh dalam novel Merenang Gelora termasuklah sikap amanah untuk menjalankan sesuatu tugas yang diberikan. Penulis novelnya mengemukakan contoh Badri sebagai orang yang amanah apabila dilantik menjadi pengawas. Badri menjalankan tugas tersebut dengan penuh tanggungjawab untuk membantu pihak guru dan sekolah.
Seterusnya, persoalan amalan membantu tanpa mengira kaum ditemukan juga. Contoh persoalan tersebut dilambangkan oleh Badri yang membantu Ah Meng untuk mendapatkan bukti kegiatan pencurian telefon bimbit dan kad prabayar yang dilakukan oleh Meng Kong.
Persoalan tentang pergaduhan yang tidak akan menyelesaikan masalah turut dibincangkan dalam novel ini. Contohnya, Shahrul dan Badri yang bertengkar kerana Shahrul marah apabila Nadira tidak mahu berkawan dengannya lagi. Badri menjelaskan bahawa dia tidak mahu bergaduh dengan Shahrul.
Demikianlah tiga persoalan dan contohnya seperti yang ditemukan dalam novel Merenang Gelora.
Setiap novel mengemukakan persoalan-persoalan yang menarik. Novel Merenang Gelora karya Ruslan Ngah turut mengemukakan persoalan-persoalannya yang tersendiri.
Antara persoalan yang disentuh dalam novel Merenang Gelora termasuklah sikap amanah untuk menjalankan sesuatu tugas yang diberikan. Penulis novelnya mengemukakan contoh Badri sebagai orang yang amanah apabila dilantik menjadi pengawas. Badri menjalankan tugas tersebut dengan penuh tanggungjawab untuk membantu pihak guru dan sekolah.
Seterusnya, persoalan amalan membantu tanpa mengira kaum ditemukan juga. Contoh persoalan tersebut dilambangkan oleh Badri yang membantu Ah Meng untuk mendapatkan bukti kegiatan pencurian telefon bimbit dan kad prabayar yang dilakukan oleh Meng Kong.
Persoalan tentang pergaduhan yang tidak akan menyelesaikan masalah turut dibincangkan dalam novel ini. Contohnya, Shahrul dan Badri yang bertengkar kerana Shahrul marah apabila Nadira tidak mahu berkawan dengannya lagi. Badri menjelaskan bahawa dia tidak mahu bergaduh dengan Shahrul.
Demikianlah tiga persoalan dan contohnya seperti yang ditemukan dalam novel Merenang Gelora.
Wednesday, April 23, 2014
KRG Keperihalan
Karangan Jenis Keperihalan/ Gambaran / Situasi
*Memerlukan kekuatan imaginasi dan
daya kreatif yang tinggi.
*Sesuatu yang ditulis itu mungkin
berdasarkan pengalaman , pembacaan, atau perbualan.SOALAN 1
Suatu hari ketika kamu tinggal sendirian di rumah, kamu telah dikejutkan oleh suara riuh-rendah. Apabila kamu menjenguk ke luar, kamu dapati asap berkepul-kepul naik ke angkasa dari rumah jiran kamu. Ceritakan peristiwa yang kamu saksikan itu.
Pengenalan
:
tinggal
sendirian / baca buku ceritaPerenggan ke-2 :
mendengar suara riuh-rendah / menjenguk ke luar / suatu kebakaran berlaku
Perenggan ke-3 :
ramai orang mula berkumpul / cuba membantu memadamkan kebakaran / membantu memunggahkan barang
Perenggan ke-4 :
aku terus menelefon pihak bomba / ahli-ahli bomba tiba
Penutup :
kebakaran dapat dikawal / berasa sungguh gembira
Pada hujung minggu yang lepas, saya terpaksa tinggal sendirian di rumah kerana ibu bapa saya pergi ke tempat kenduri kahwin. Untuk menghilangkan rasa jemu, saya membaca sebuah buku cerita.
Ketika saya leka membaca , tiba-tiba saya terdengar suara riuh-rendah meminta tolong. Saya segera menjenguk ke luar. Alangkah terkejutnya saya apabila saya dapati asap berkepul-kepul keluar dari rumah jiran saya. Suatu kebakaran telah berlaku.
Orang ramai mula berkumpul di situ. Ada yang cuba memadamkan kebakaran dan ada yang menolong memunggahkan barang-barang. Saya mulai berasa bimbang kalau-kalau api itu merebak ke rumah saya. Tanpa berlengah-lengah lagi , saya terus menelefon pihak bomba. Sepuluh minit kemudian, anggota bomba pun tiba di situ.
Ahli-ahli bomba telah bertungkus-lumus memadamkan api tersebut. Akhirnya kebakaran itu dapat dikawal daripada merebak. Saya berasa gembira kerana rumah saya terselamat daripada kebakaran tersebut.
SOALAN 2
Anda dengan beberapa orang rakan sedang menuju ke sebuah pulau.
Dalam perjalanan, hujan lebat turun dan rebut melanda. Dengan tiba-tiba perahu
yang anda dan rakan-rakan anda naiki karam. Ceritakan pengalaman anda itu.
Jauh di kaki
langit, tompokan awan hitam berarak perlahan-perlahan. Kira-kira lima belas
minit kemudian, cuaca yang terang itu bertukar menjadi gelap. Hujan yang kasar
butirnya mula turun.
Tiba-tiba ombak
besar menerjah kami bagaikan kilat. Perahu kami pecah dua. Kami tercampak ke
dalam air yang bergelora dan digulung ombak hingga tenggelam seketika. Ketika
tenggelam itu aku terminum air masin. Cepat-cepat kakiku menendang dan tanganku
menguak air supaya aku cepat timbul.
Kami hanyut
dibawa arus dalam keadaan saling berpegangan tangan. Entah beberapa kali kami
dilambung ombak yang datang begitu kuat itu. Ketakutan membalut seluruh hati
kami.
PEMAHAMAN/RINGKASAN : Langkah-Langkah Berjimat Cermat
PEMAHAMAN
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah berjimat cermat. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Kenaikan
harga barang kini merupakan ekoran kenaikan harga minyak. Oleh itu, setiap
orang terasa bebannya termasuk golongan yang berpendapatan sederhana. Walaupun kita amat
berharap agar kerajaan mengawal harga barang bagi mengurangkan beban, kita
perlu berusaha untuk mengurangkan kesan kenaikan harga. Dalam situasi ini, kita
perlu berjimat ketika berbelanja. Kalau dahulu kita telah mengamalkan sikap
jimat cermat, kini kita perlu lebih berkira-kira lagi. Jika dahulu kita hanya
berjimat dari segi penggunaan petrol, kini kita harus mengurangkan amalan makan
di luar, membeli barangan mewah dan sebagainya.Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-langkah berjimat cermat. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Perancangan kewangan juga penting. Pengurusan kewangan yang baik perlu mengambil kira simpanan atau tabungan. Dengan kata lain, pendapatan patut diagihkan kepada simpanan dan perbelanjaan. Pada peringkat keluarga, perancangan kewangan mesti dibuat secara bersama-sama oleh suami isteri supaya mereka jelas tentang kedudukan ekonomi mereka dan menyumbangkan idea tentang cara untuk menggunakan sumber yang ada sebaik mungkin. Hasil perbincangan ini pula, harus dijelaskan kepada anak-anak supaya mereka turut faham dan bersama-sama melaksanakan langkah penjimatan.
Dalam krisis kenaikan harga barang ini, mahu tidak mahu, kita perlu menjadi pengguna yang bijak menguruskan kewangan peribadi. Untuk itu, kita perlu berilmu dan ilmu boleh didapati melalui pembacaan dan pemelajaran. Buku-buku panduan pengurusan kewangan yang banyak terdapat di pasaran boleh dijadikan rujukan sekiranya kita serius hendak menguruskan kewangan keluarga dengan bijak. Di tempat kerja pula, warga kerja mesti menjimatkan penggunaan elektrik. Pihak pengurusan hendaklah mengawal penggunaan kemudahan pejabat seperti mesin fotostat, alat tulis dan kertas. Pekerja perlu memahami sebab-sebab langkah penjimatan diambil dan bekerjasama dalam melaksanakannya. Arahan demi arahan tanpa penjelasan yang munasabah, tidak akan meninggalkan bekas. Para pekerja juga sukar untuk memberikan kerjasama sekiranya pihak pengurusan tidak menunjukkan teladan yang baik dalam malaksanakan langkah penjimatan ini.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada
‘ Masa Berkira ketika Berbelanja’,
Utusan Malaysia, 11 Ogos 2005)
Pemahaman
Berdasarkan petikan Bahagian A ( i ), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
1. Berikan maksud rangkai kata menunjukkan teladan.
2. Berdasarkan petikan, nyatakan dua
kesan kenaikan harga minyak.
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah amalan berjimat cermat dapat dipupuk sejak kecil?
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah amalan berjimat cermat dapat dipupuk sejak kecil?
Panduan Jawapan
Soalan
1
menunjukkan teladanmenunjukkan - mempamerkan / memperlihatkan
teladan - contoh /ikutan
Soalan 2
Dua kesan kenaikan harga minyak ialah kenaikan harga barang dan setiap orang terasa bebannya termasuk golongan yang berpendapatan sederhana
Soalan 3
Amalan berjimat cermat dapat dipupuk sejak kecil melalui kempen yang dilaksanakan oleh kerajaan. Selain itu, amalan ini dapat dipupuk melalui didikan guru-guru di sekolah
RINGKASAN
Contoh isi dalam petikan ialah:
a) Dalam situasi ini, kita perlu berjimat ketika berbelanja.
b) Pengurusan kewangan yang baik perlu mengambil kira simpanan atau tabungan.
c) Pada peringkat keluarga, perancangan kewangan mesti dibuat secara bersama- sama oleh suami isteri supaya mereka jelas tentang kedudukan ekonomi mereka dan menyumbangkan idea tentang cara untuk menggunakan sumber yang ada sebaik mungkin.
d) Hasil perbincangan ini pula, harus dijelaskan kepada anak-anak supaya mereka turut faham dan bersama-sama melaksanakan langkah penjimatan.
e) Dalam krisis kenaikan harga barang ini, mahu tidak mahu, kita perlu menjadi pengguna yang bijak menguruskan kewangan peribadi
f) Di tempat kerja pula, warga kerja mesti menjimatkan penggunaan elektrik.
g) Pihak pengurusan hendaklah mengawal penggunaan kemudahan pejabat.
Senarai penanda wacana:
- Biarpun demikian - Oleh sebab itu
- Di samping itu - Sehubungan dengan itu
- Justeru - Selain itu
- Lebih-lebih lagi - Tambahan pula
- Meskipun demikian - Walau bagaimanapun
- Namun begitu - Walaupun begitu
- Oleh itu - Untuk itu
- Akhir sekali - Umum
- Seterusnya
Contoh Ringkasan
Langkah-langkah berjimat cermat termasuklah, kita perlu berjimat ketika berbelanja. Selain itu, pengurusan kewangan yang baik perlu mengambil kira simpanan atau tabungan. Seterusnya, pada peringkat keluarga, perancangan kewangan perlu dibuat secara bersama- sama oleh suami isteri supaya mereka jelas tentang kedudukan ekonomi mereka dan menyumbangkan idea tentang cara untuk menggunakan sumber yang ada sebaik mungkin. Lebih-lebih lagi, hasil perbincangan ini pula, perlu dijelaskan kepada anak-anak supaya mereka turut faham dan bersama-sama melaksanakan langkah penjimatan. Umumnya, dalam krisis kenaikan harga barang ini, mahu tidak mahu, kita perlu menjadi pengguna yang bijak menguruskan kewangan peribadi. Di samping itu, di tempat kerja pula, warga kerja mesti menjimatkan penggunaan elektrik.
Subscribe to:
Posts (Atom)